導語：中國有句老話，見字如見人，寫得一手好字有時候會給人留下比較好的印象。有些人會專門為了寫出一手好字而努力練字，找字帖臨摹；而有些人确實完全不在意自己的字寫得好不好看。

而寫字更多的使用場景是在學生時期，尤其是上課的時候，很多學生都會需要記筆記。因為老師在課堂上講解的内容學生很難第一時間理解并消化，還是需要及時的記錄下來，課後再去看筆記總結。

而對于老師來說，他們也比較喜歡愛記筆記的學生。因為一方面，學生在記筆記的時候就證明了上課期間是在認真聽講的；另一方面記筆記也代表着學生的學習态度比較認真。尤其是字迹工整的學生，老師在批改作業或者改試卷的時候看到心情都會更好，也經常會出現因為自己工整而得到更高分數的學生。

因為現在教育越來越内卷，學生們以及家長們為了提高成績也是絞盡腦汁。所以就有很多學生為了寫出一手好字而努力。而且現在的字體也很多，大家不再拘泥于寫出正楷字，而是找到更多有觀賞性的字體去模仿。

就像下圖這位女生的字體，并非傳統的字體，而是她自己結合了網絡上的一些字體，模仿之後得來的。我們平時寫字可能講究有棱有角，但這個女生則是把所有的字都寫的圓滾滾的，甚至完全沒有棱角。雖然不符合傳統一手好字的标準，但這個女生的字體看起來也是十分順眼，顯得過于可愛。

而且最重要的是看起來整齊劃一，很工整，很有美感。而且要練出來這樣的字也不是一朝一夕的事情，因為要改變的不僅僅是寫字的習慣，還要去平衡每一個字的寫法，才能看起來有自己特色的同時，且保證了觀賞性。

而這種字體的精髓就是，抛棄傳統的橫平豎直，把每一筆都變得圓潤，寫出來的字就處處透露着可愛，像一個珠圓玉潤的小孩子。

而除了這個餃子字體，還有另一種字體也很火，就是奶酪字體。那麼這兩種字體之間有什麼區别呢？首先第一點，難易程度不一樣，其實大家可以看出來，奶酪字體比餃子字體要好寫一點的，主要是因為奶酪字體和平時寫字的字體差距不是特别大。

第二點就是工整程度，奶酪字體比餃子字體要顯得更加工整，雖然這兩種字體風格都是比較可愛的，但餃子字體過于圓潤，有時候反倒顯得不是特别工整。而奶酪字體是最後一筆很有自己的特色，整體看起來比較工整。

除了這些很火的網絡字體，之前還有衡水字體，甚至有些商家直接出了衡水字體的字帖。衡水字體就是比較标準的傳統意義上的一手好字，也是閱卷老師最喜歡的字體。很多學生為了不在卷面分這一項目上面丢分，都會選擇去聯系衡水字體。

雖然說好的字體确實有加分效果，但學生千萬不要因為一味的追求一手好字，而撿了芝麻丢了西瓜。我們的重心首先應該放在寫出的句子沒有語病和錯别字上面，而後再去追求更好的作品。

其次就是沒有哪一種字體是絕對占優勢的，好的标準絕對不是某一種字體，好的标準應該是字迹工整，看起來整齊，能讓别人清楚的辨認出每一個字。

而一手好字不論是學生時期還是将來到了社會上，隻要是需要寫字的場合，都是占優勢的。而對于學生來說，尤其是文科生，大量的文字類型的題目，本來答案就很長了，老師在批改成百上千份試卷的時候已經很累了，看到字寫得好看的，當然願意多給點分數。

那麼說過了寫得好的字體，有沒有哪些字體是要及時改正的呢。第一種就是螞蟻字體，字如其名，就是說把字寫得特别小。而對于老師來說，看這種字需要專門離得很近才可以。尤其是現在很多都是機器閱卷，距離屏幕很近是很傷害眼睛的，而且老師還要很認真的辨認你寫的每一個字。

第二種就是草書字體，所謂的草書字體就是自己十分潦草，不熟悉的人看完表示完全看不懂。對于閱卷老師來說，很多時候并沒有足夠的時間和精力放在辨認一張試卷的答案是否正确上面。所以草書字體不僅不會給你加分，還會讓你丢分，可能本來你的答案是對的，但是老師實在看不懂隻能按照錯誤給你扣分，豈不是很冤。

而像上圖中的，就是妥妥的學霸字體，不論是學生還是老師，看了之後總有種不明覺厲的感受。

但其實我們分析了很多，不論是正面案例還是反面案例，大家都要抓住重點，想要憑借字體加分，首先字迹一定要清晰好辨認，其次就是整體統一，最後就是注意間距這些，讓字迹更加工整。