最近正在從事論文盲審工作，感覺真的有很多孩子碩士畢業了不太會寫論文。我不想在此大談特談怎麼寫論文，這也沒辦法教，隻能簡單和大家講講論文寫作的形式規範。這個規範是我為我們的碩士草拟的，适用于一般文章寫作，當然也适用于學位論文。

百分百盲審那就還好，量大，不會太仔細。而且送審應該是由學校送審。我以前審過隔壁學校送來的碩士論文，大概這麼個順序吧：（1）先看選題，選題不行肯定及格或者不及格，比如寫了個僞命題。這主要是導師把關不嚴或者導師本身水平差的緣故。（2）看摘要，摘要大體上能體現出學生的學術水平。如果摘要寫作規範，反應出的核心觀點比較合理，得出的基本印象是這個孩子水平還不錯。問題比較多的是，很多人的摘要其實是引言，這是學術訓練不足導緻的；還有些句子不通順，這是文字水平問題；還有錯别字的，這是态度問題，嚴重減分項。（3）看目錄結構，第一章寫概念概述的減分，沒有問題意識全篇編教材的減分，嚴重重複前人研究的減分，對策建議沒有針對性搞萬金油的減分，整體結構沒邏輯的減分，等等。（4）看看内容，内容一般不會細看，就是翻閱一下，選個别段落閱讀一下，主要看内容是否緊密圍繞标題，語言是否通順連貫等。（5）也會看注釋參考文獻的文獻級别和相關性。引用垃圾期刊，說明作者本身學術常識不足；未引用本研究領域的權威文章，說明文獻梳理不足；引用文獻量過少，說明文章底子薄；引用文獻沒有相關性，說明參考文獻是瞎寫的。

最後，什麼樣的會被斃掉呢？主要是存在較多常識性錯誤，寫作态度極其惡劣的被斃的概率大。而且這個要看人，我一般比較仁慈，理解大家不容易，遇到寫得差的，一般還是會給個及格，但會要求他做重大修改才允許答辯。遇到嚴格一些，可能會被斃。

一、總體形式要求：

文章一定要形式美觀！紙質版文章一定不能抄！不能複制粘貼！參考借鑒一定要引注！

二、文章題目拟定要求：

1. 禁止使用“淺談”、“刍議”、“初論”等過于自謙的表達。

注：都研究生了，不能太膚淺了，寫論文要深入研究了，不能再淺談了！

2. 标題長度在20字以内為宜，盡量簡潔明了

3. 慎用标點符号，一般題目中不宜出現逗号，冒号與破折号不能同時出現。

三、摘要寫作要求：

1. 摘要是對全文内容的高度凝練，不是對文章思路的介紹。

2. 期刊論文摘要字數一般300字左右，學位論文可适當增加。

3. 嚴禁使用“本文”、“筆者”等明顯的引言性話語。

注：鑒于很多人針對這一條對我展開連環追問，有的說很多高引文獻都是本文、筆者雲雲，還有的問用不讓用本文筆者的話用什麼替代，等等。在此，我在這一并解釋清楚，之後大家就沒必要針對這個最基本的規範問題和我私信或者付費咨詢了。（1）為什麼不讓用本文筆者呢？因為本文、筆者後面都是在說你幹了什麼或者想幹什麼，這是在表達寫作思路，這是在引言部分該完成的任務；而摘要是要凝練文章内容，就是把2萬字的論文凝練成300字的小文章，300字提出問題、分析問題、解決問題，所以摘要一定是句句有幹貨。（2）為什麼人有很多名家也在用本文筆者呢？有幾種情況，一種是年紀比較大的學者寫文章，他們出道的時候沒有這些學術規範，他們習慣了。大佬用可以，咱們用不行。另一種情況，外文期刊的文章經常出現本文怎樣怎樣，這是因為文科的老外寫論文都比較随意，很多大家都是想到哪寫到哪，有的甚至沒什麼嚴格的形式邏輯，這也是為什麼中國人閱讀譯著覺得費勁兒的原因。我們中國人寫論文都是要講究形式規範的，所以不能和老外比較。還有一種情況是理工科論文摘要經常出現，這我也不懂，可能理工科的形式規範和文科不一樣。（3）不用本文筆者用什麼？摘要就不該出現介紹思路的句子，所以不存在替代詞。文科典型的三段論文章的摘要的骨架大概是：通過……發現……；其存在的問題主要有三，其一……；其二……；其三……。産生上述問題的原因是一……；二……三……。針對上述問題，應當一……二……三……。簡而言之，摘要就是要用最簡練的話，把文章目錄串講一遍。

4. 嚴禁使用設問句或自問自答，一般也不使用疑問句。

四、關鍵詞拟定要求：

1. 關鍵詞是用來檢索文章的，因此關鍵詞須體現文章區别于其他文章的特殊性，須具有檢索意義，如“研究”、“完善對策”、“問題分析”等不具有檢索意義的詞彙不宜作為關鍵詞。

注：啥叫檢索意義或檢索價值呢？就是說，你寫得文章會上知網，别人寫類似的主題文章的時候要去知網檢索論文，别人輸入什麼詞之後點搜索鍵就能看見你的文章，這就是關鍵詞。如果不知道一個詞能不能作為關鍵詞，你就想你要去知網搜索資料時候，會不會去用這個詞檢索。你上知網會搜研究、完善路徑嗎？

2. 關鍵詞一般為3-5個。

五、小标題拟定要求：

1. 一級标題禁止使用“概述”等學位論文特有的标題寫作模式，學位論文寫作也最好不用第一章“概述”的寫作模式。

注：為啥最好不要概述？因為“概述”是個大雜燴，有概述就顯得不聚焦問題。文章寫作一定是圍繞具體問題展開的。

2. 禁止采用概念、特征、意義等“編教材”式寫法。

3. 文章内容部分不少于三部分，且每部分一級标題能夠形成鍊狀邏輯。碩士階段論文寫作基本可以圍繞“提出問題、分析問題、解決問題”的鍊狀邏輯展開，采用其他邏輯鍊亦可。

4. 一級标題須有效支撐文章标題，二級标題須有效支撐一級标題。一級标題下建議分至少3個或以上二級标題。

六、段落寫作要求：

1. 文章标題與第一個一級标題之間、一級标題與第一個二級标題之間以及全文的标題與标題之間，須有不少于三行的銜接段。

注：為啥要有銜接段？主要是因為排版看着好看！

2. 标題下的段落寫作，推薦使用類型化的思維進行分點寫作，一般應三點以上，形成标題下的段落邏輯。

3. 全文的段落間邏輯連詞盡量統一，不要第一部分用“第一、第二、第三”，第二部分用“首先、其次、最後”。推薦段落間的邏輯連詞統一使用“其一、其二、其三、其四”；段内分點，兩點可用“一方面、另一方面”，三點及以上直接使用“（1）（2）（3）（4）”。

4. “首先、其次”這套邏輯連詞的使用須審慎。一般三點為“首先、其次、最後”；四點為“首先、其次、再次、最後”；五點為“首先、其次、再次、繼次、最後”。禁止隻使用“首先、其次”缺少“最後”。

5. 除銜接過度段外，一般段落第一句為全段中心句。使讀者能夠直觀把握文章全部内容。

6. 合理控制段落容量，禁止一整頁不分段。

七、注釋與參考文獻寫作要求：

1. 每頁至少三個注釋。

2. 段末不加注。

3. 文内注釋整句引用一般标在句号後。

4. 區分直接引用與間接引用，間接引用标識“參見”。

5. 最好不引用非學術作品；最好不引用學位論文；盡量少引用網頁作品、微信文章。

6. 禁止引用不良期刊或水平較低的期刊論文，包括但不僅限于以下期刊：《法制與社會》《法制與經濟》《法制博覽》《商》《東方企業文化》《赤峰學院學報》《牡丹江學院學報》《科教導刊》《科教文彙》《新絲路》《學理論》《xx廣播電視大學學報》《xx職業技術學院學報》以及内容少于3頁的期刊學術論文。

7. 同一本書，優先引用權威出版社（如法學類書籍：商務印書館、三聯、中國社會科學出版社、社會科學文獻出版社；古籍類：中華書局、上海辭書出版社、上海古籍出版社等）和優秀法律類出版社（如：北京大學出版社、中國政法大學出版社、法律出版社、中國法制出版社、武漢大學出版社、人民法院出版社、中國檢察出版社等，以及90年以的華夏出版社、群衆出版社、遼海出版社等）；其他出版社（如光明日報出版社、知識産權出版社等）圖書甄别引用；同一出版社，優先引用最新版。

八、文字表達要求：

1. 不要出現長難句，盡量都使用直觀、簡便的短句

2. 盡量不要使用被動語态。

3. 盡量使用學術化的語言，避免口語化表達，也不要使用非學術性的文學化表達。

注：寫論文不是寫作文；寫作文才需要“好詞好句”，寫論文需要規範化語言。

4. 杜絕病句、錯别字。

5. 少用筆者認為。

• 注：馬克思認為好使，某個法學家認為也還湊合，已發表的優質文章認為也可以接受，唯獨你認為不好使。筆者認為後面觀點一般體現為主觀判斷得出的結論，但論文的結論應當是推論出來的。所以我們的論文寫作提倡多一點“我發現”，少一點“我認為”。

6. 文字表達完善步驟：（1）分段修改，分步修改，一個标題一個标題修改，不要整篇内容一起看。（2）光看是不行的，要一段一段讀出來，出聲朗讀是修改語句的最好方法，每一句話自己覺得通順才行。（3）該文章要善于做減法，别舍不得删；先砍掉不适當的結構，再砍掉不适當的段落，最後砍掉沒必要的修飾詞；沒用的要删，可用可不用的也要删，文章修改要大刀闊斧地删。

最近又到了論文評閱季，知乎上的驚弓之鳥又多了起來。其實碩士階段認真學習的、受過點兒學術訓練的一般都沒必要這麼緊張，被斃的概率是比較低的，尤其出點兒小問題是不會被斃的。昨晚在教育部學位中心的平台上審論文，有篇文章我看了倆小時，最後決定給斃了。我簡單和大家分享一下，大家參考一下自己的論文是不是到了這種程度。

1.外審先看到的是摘要，摘要還是老問題，寫作引言化，本文筆者 第一章......第二章.......（這個問題是個問題，但不會導緻被斃，隻是會給人一種不專業的感覺，屬于減分項）

2.第一章上來就是概念特征，問題是這個概念是學術界都知道的概念，沒有争議，也沒有界定的必要。特征也沒什麼值得講的。相當于第一章是完全沒必要的章節。（這也是個嚴重的減分項，但也不至于因此被斃）

3.開篇錯字連篇，這是态度問題，屬于高危問題。

4.大段大段的句子不通順，存在很多病句，十分拗口，句子之間沒邏輯。這屬于語言表述問題，是水平問題。外審一般看到這種文章，可能會邊看邊罵，這也是高危問題。（寫完論文，自己一定要通讀三編，是要朗讀，出聲的那種，一句一句把句子捋通順。碩士畢業了，話都不會說，不斃都對不起現在辛苦考研的人呀）

5.有低級錯誤，就是那種但凡學過法學都不會搞錯的常識性錯誤。（一看就是水平太差，本科碩士階段沒學習過，也屬于高危問題）

6.文不對題。有的人框架受過高人指點，乍一看框架一點兒問題沒有，但細看内容就完犢子了。人家給列了框架之後，自己可能不太明白，或者不會寫。标題下面的内容隻有一兩句能和标題對上，甚至一句都對不上，大段大段的不知所雲。（高危問題）

7.廢話連篇。這是很多文科碩士論文的共性問題，寫不出東西的時候為了湊字數，一句話翻過來調過去反複說。再變換花樣表達，意思也是一個意思，都是些沒有營養的廢話。（這是個問題，但如果不多的話不至于被斃）

8.引用垃圾文獻。一看就是缺乏學術常識，減分項，不導緻被斃。還有寫錯作者名字的，如果撞到本尊的槍口上，結局可能也不會太好。

我反複權衡了倆小時，寫了很長的評閱意見，最終決定給斃了。這隻是我昨天看到的案例所體現出的問題，給大家做個參考。一來希望大家不要太緊張，被斃的文章一般都是問題很大，小問題不要自己吓自己；二來是希望各位慎重對待自己的文章，至少要把基本的字詞句段捋清楚，不要給自己的未來提前埋雷。

如果你也正在撰寫論文，希望以上幾點對你有所幫助。想獲取更多論文方面的相關資訊記得點贊 關注，又或是在寫作方面遭遇瓶頸，歡迎随時前來私信咨詢。