校長親筆簽名的通知書，可愛的小書袋……今天（8月10日），南京多所小學發放入學通知書，通知書藏着哪些小“秘密”？針對家長關注的“幼升小銜接”，老師來支招。

　　根據南京市義務教育招生入學工作安排，8月10日前，公辦、民辦學校發放入學通知書或公布新生名單，完成招生工作。

　　上午9點，在南京市瑞金路小學，家長們正在排隊領取孩子的入學通知書，登記孩子的校服尺寸，同時還收到一封《新生入學培訓活動通知》，學校将于8月27日召開家長會并進行新生培訓。距離正式入學還有20多天，家長都很關心孩子入學的銜接，近期也在按照幼兒園和小學的提醒做一些積極調整。

　　新生家長張先生說：“按時起床，按時睡覺是最重要的，畢竟一二年級課業方面還好，主要是生活方面的習慣需要調整”。

　　新生家長崔先生告訴記者，暑假裡幫孩子安排了閱讀、健身等一系列準備，但并沒有去上培訓機構的幼小銜接班，“感覺幼小銜接是很重要，但也不是那麼可怕，沒必要特别去準備”。

　　南京市考棚小學給每位新生家長發了一封信，詳細介紹了入學需要的準備。“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。” 入學要求除了有關文具、在校生活用品的提示外，還有一些開學前必做的小事。

　　例如布置一些活動打卡小任務，每天堅持閱讀一小時，每日參與家務勞動，每天根據自己的愛好做手工，畫畫，運動等；開一場“家庭座談會”，激發入學興趣、明确學習習慣，教育孩子尊敬老師，培養孩子獨立性，關注孩子交往能力；為孩子準備一個良好的獨立學習空間；根據學校作息時間調整家裡的作息，準備兩張課程表，一張貼在語文書扉頁，一張貼在家。

　　南京市中央路小學為一年級新生精心準備了一份"入學适應支持手冊"，并邀請二年級小朋友李奕竹為新生錄制了"開箱視頻"，詳細介紹了手冊裡的有趣的内容。

　　小小刷鍛王，我有一雙勤勞手，凡事講理小達人，自學小能手——手冊裡四個闆塊的挑戰遊戲，對應教育部《小學入學适應教育指導要點》的身心适應、生活适應、社會适應、學習适應四個方面，包含10個挑戰小遊戲，如跳繩、拍球、找點畫線、分類擺放文具等等，手冊通過掃碼還能聽到老師們錄制的繪本故事和小朋友唱的兒歌，引導學生在玩一玩、畫一畫、動一動中熟悉校園環境、逐步調整作息、激發學習興趣。

　　“讓小朋友在和父母的親子活動當中，在不斷挑戰他的小任務的同時，了解我們的校園，緩解入學的焦慮，開發他們的思維，更有利于他們為入學做好準備。” 南京市中央路小學教導主任張群說。

　　在南京市軟件谷第二小學，老師們為一年級的孩子們精心準備“開學四件套”，包括提示卡、說明書、錄取通知書、小書袋。

　　開學“溫馨小提示”卡片細緻提示了開學前的重要事項。《2022級新生入學說明書》從“習慣規程”和“家庭指導”兩個維度，細緻解讀了五項小學生的重要習慣培養目标、規程、家校共育建議。

　　“首先對于每個孩子而言，這都是獨一無二的通知書，每張通知書都是方玉春校長手寫簽名；第二就是在通知書上，可以看到學校的辦學理念。兩個創意都是我們對孩子最美好的祝福。”學校副校長韓紅說。

　　獨具特色的開學禮物帶給孩子們滿滿的儀式感。一年級學生楊正雅說：“很喜歡小學，學校很漂亮，教室也很大，比我們幼兒園大很多。”

　　一年級學生殷夢瑤說：“開心，通知書上有學校的标志。上面寫着：親愛的殷夢瑤，祝賀你成為一名小學生，你會遇見愛你的老師，遇見和你一樣健康快樂、熱愛學習的小夥伴。”

　　殷夢瑤媽媽說，孩子即将從幼兒園升入小學，為了能更好地适應小學生活，這個暑假她給孩子安排了“幼升小”銜接。“拼音是我自己教的，讓她提前适應下。我們家孩子很喜歡讀書，從小我就帶着她讀，現在識字量還是可以的。校長也和我們說生活習慣的培養，心理上的适應更重要。”

　　針對家長關心的“幼升小”銜接，韓紅建議，首先需要調整孩子作息時間，其次開學後可能出現不适應的情況，比如動作慢、不能集中注意力、容易插嘴、容易跑神等現象，家長需要提前幫孩子做适應。同時，家長千萬不要把自己的開學焦慮傳遞給孩子。

　　“還有二十天，家長不要在孩子面前表達出對孩子即将升入小學的焦慮情緒，要用聊天的方式，和孩子暢想一下，即将進入小學以後，我們面對怎樣的生活，交到怎樣的朋友，學到怎樣的知識，給孩子制造輕松、愉悅的進入小學欣喜的氛圍。”韓紅總結道。

　　（來源：江蘇廣電融媒體新聞中心/姚偉 江蘇新聞廣播/沈楊 通訊員/韓紅 蔡園旭 編輯/高若婷）