字音讀錯怎麼糾正?昨天的熱搜榜上有一個有趣的事情，關于漢字讀音的，我們先來看這兩個字：密鑰，今天小編就來聊一聊關于字音讀錯怎麼糾正?接下來我們就一起去研究一下吧!

字音讀錯怎麼糾正

昨天的熱搜榜上有一個有趣的事情，關于漢字讀音的，我們先來看這兩個字：密鑰。

你能正确讀出它的讀音嗎？它的正确發音應該是mi yue。

有網友說：救命，我一直以為是mi shi，還有網友說：我身邊人都讀mi yao，隻有我一個人堅持讀mi yue，今後字典會不會改成大多數人讀的音啊？

你别說，還真是有可能的。

這幾年來，漢字的發音一直在打破我們的認知。當年那些老師敲着黑闆，要我們一定不要弄錯的字，現在全改了，改成了你小時候最容易讀錯的那個發音。

就因為這個原因，我現在在小勳心目都快成“文盲”了，一會說我這個讀錯了，一會說我那個教錯了。開始我還不信，非要糾正他，說這個字是多音字，在古文中一定要記住是這樣讀的。

可他信誓旦旦地和我說：老師說就是我這樣讀的，你一定記錯了。

看他講得那麼信誓旦旦，好學的老母親隻能親自給老師發微信請教，結果真是被啪啪打臉，這幾年來，我求證過的所有字，都證明是我讀錯了，真是蒼了個天啊。

“少小離家老大回，鄉音無改鬓毛衰”，這個“衰”讀“shuai”，不讀“cui”；

“天似穹廬，籠蓋四野”，這個“野”讀“ye”，不讀“ya”；

“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家”，這個“斜”讀“xie”，不讀“xia”;

“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，這個“騎”讀“qi”，不讀“ji”；

“曉看紅濕處，花重錦官城”，這個“重”讀“zhong”，不讀“chong”；

“說客”叫“shuo客”；

“确鑿”叫“zao”；

拼音裡的“o”讀作“噢”，不讀“喔”

……

這麼一看，我真成“文盲媽媽”了，真是對不起我的語文老師，那會你們兢兢業業地教會了我的正确讀音，現在全變成“錯誤讀音”了。

這讓我想起了上次我寫的一篇文章，說外國人考中文試卷，抓耳撓腮的樣子太好笑。

你看看，這哪裡好笑了，中華文化不止博大精深，還随時會改動，我們中國人自己都時常搞不清楚這字到底念什麼，外國人學起來困難豈不正常？

高中考語文的時候，每次我最怕做的就是第一大題的前四個選擇題，那些個多音字、形近字、同音字，把我頭都搞大了。從小到大就講普通話，做起題來，居然是認字部分丢的分最多。

怪不得有人說，很多字高中生會，大學生不一定會，因為高三那年大家都經過了魔鬼訓練的嘛。

可是，可是，我們那會花那麼多時間記下來的東西，現在跟我說：大部分人會讀錯，所以就改讀音了。

真是滿臉黑人問号。

再說回小學生的這些詩句，那麼詩多美，多有意境啊，要知道先人們寫詩時是逐字逐句推敲的。不然賈島也不會因為那句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”和韓愈成為朋友，并且傳為一段佳話了。

我相信古人對自己詩中的每一個字都是有自己的理解和意境存在的，可現在的專家卻為了方便大多數人，而改變了原文詩意，還算尊重傳統文化嗎？

比如，“一騎紅塵妃子笑”中“騎”指的是一人一馬，做名詞使用，意為為妃子送荔枝的“快遞”，非常符合詩的情景，這也是我個人非常喜歡的一句詩。現在變成了一個人騎着馬，妃子就笑了？

“遠上寒山石徑斜”，我記得老師說過“石徑斜”是詩人看到的小路蜿蜒處的山裡人家，這個詞讀“xia”，不僅押韻，且有意境。

“天似穹廬，籠蓋四野”，這個ya改成了ye，怎麼讀也少了一份大氣磅礴和豪邁的氣勢，也少了許多韻味。

再來說一個“說服”，這個“shui”表達的是文人說客的三寸不爛之舌，改為“shuo”，怎麼看也少了點氣質。

我們确實是一個文化大包容的社會，但是對于這些古詩詞，我真不認為有更改的必要，對于我們的古文化還是應該存有一定的敬畏之心，以及尊重。

否則的話，你說多年以後，人們在不知道“衰”在詩中應該讀“cui”的情況下，會不會出現人們抱着一堆所謂的古籍，研究這些詩為何不押韻，然後還來出一些所謂的題目做考點？真是有點荒謬了。

我認為文化的包容性不應該是随波逐流，更不應該是少數服從多數，我們應該對這些古詩詞懷有最基本的敬畏之心。

并且我也不認為，把古詩詞中這些讀音改了有什麼意義，是怕現在的孩子記不住嗎？我們小時候不都記得好好的。

如果是一些口語中的修改，我還能理解，也可以接受。但是在文言文、古詩詞中，把這些詞進行改動，我覺得完全沒有必要。既影響了詩句本身的意境，也改變了詩句的韻腳，且是對古人的及其不尊重。

我們現在的課本中，文言文和古詩詞的占比越來越多，不就是因為要重視傳統文化嗎？所以，希望以後的專家學者們，多去忙活忙活别的事，這些古文中的讀音就不勞你們費神了。

最後再說幾個我查找資料時，網友提供的圖：

比如這個“通紅通紅”，原來讀“tòng”？

再比如這個“箪食壺漿”，什麼時候“食si”改成“shi”了？

還聽說“心寬體胖”的“胖”字改成了既可讀“pan”，也可讀“pang”;

還有“血”字，以前明明是多音字，可讀“xie”,又可讀“xue”，現在統一為“xue”？

“粳（jing）米”變成了“粳(geng)米”。

看完這些，我隻能說中華文化果然博大精深……

不過，我在教孩子讀詩詞時，還是會把原來的讀音告訴他，并且會和他說為什麼是這個讀音，這個讀音在詩句中有什麼妙處。

這樣才能真正體會到詩句之美，不是麼？