幼兒中班有趣的數學活動教案-tft每日頭條

活動目标：

　　1、嘗試将6以内的物體按數量歸類，并用數字表示物體的數量。

　　2、繼續學習正确目測6以内的數群。

活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒已認識過數字，并樂意用目測數群的方法進行數數活動。

　　2、物質準備：

　　(1)教具：分類底版，6以内的實物卡片，相應數量的數卡

　　(2)學具：聰明的玩家(分類底版，6以内的各種實物卡片，相應數(點)卡等) 給一樣多的發花(不同排列形式的實物操作卡，雪花片) 一樣多的放一起(6以内不同排列形式的實物卡片)

活動過程：

　　1、遊戲導入，了解遊戲玩法。

　　(1)出示分層式分類底版，各種球類實物卡。

　　教師：超市裡有許多的球，讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個?你是怎麼看出來的?引導幼兒用目測的方法數數，并能說一說自己數的方法。

幼兒中班有趣的數學活動教案（屈老師中班數學教案聰明的玩家）1

　　(2)師幼共同讨論整理“分層貨架”的規則：一樣多的球放在一起

　　(3)幼兒示範分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。

　　(4)出示3—5的數卡，教師：誰願意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢?幼兒讨論得出：每層貨架上放的球兒數量是幾，就擺上數字幾的卡片，把數卡放在每層貨架的最後空格處。

　　2、小組操作活動。

　　(1)介紹各組活動(有重點的介紹“聰明的玩家”的規則)

　　(2)小組活動與規則。

　　第一、二組：聰明的玩家(能将6以内的等量實物放在一起，并為各底版空格處擺上相應的數(點)卡)

　　第三、四組：給一樣多的發花(能用目測的方法進行6以内實物的等量判斷)

　　第五、六組：一樣多的放一起(能用目測接數的方法快速辨認實物卡上的數量)

　　(3)教師重點觀察指導“聰明的玩家”的活動。

　　3、活動評價。

　　(1)再出示房屋底版和小動物的實物卡片，幼兒完整的演示一次操作過程。(.本文來源：屈老.師教案網)

　　(2)引導幼兒知道：x數字的屋裡放的全都是數量是x的小動物，數量是x的小動物都可以用數字x來表示等。

活動反思：

　　因剛接班不久對幼兒掌握數學方面知識的了解不是很清楚。，所以我設計一節以遊戲形式為主的課，以此來激發幼兒對數字的興趣。在活動過程中我以捉迷藏導入課題，小朋友積極性很高，對數字也很有興趣。在後面的操作過程中，我選了個别幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時間過長，假如我把它改成每人操作，也許小朋友對數字就更感興趣了。在生活中找數字時，準備材料不夠充足，沒能很好的提高幼兒的積極性。