三下語文全程練習與評價試卷-tft每日頭條

全程練習與評價，三年級下冊語文期中測試卷，考查的知識範圍廣泛，能90 的都是平時閱讀理解很不錯的學生了。

三下語文全程練習與評價試卷（全程練習與評價）1

看拼音寫詞語

考查學對課本上的生字詞的拼讀理解和記憶掌握，以及正确規範熟練書寫的能力。

平時拼讀拼音時，做到準确，連貫順暢，書寫生字時做到按生字的筆順一筆一畫地認真書寫。

比一比再組詞

考查學生對形似字的認識理解和區分運用。可以結合偏旁部首的特性進行區分記憶和正确使用。

讀句子圈讀音

結合句子來理解字意字音，也可以根據語感對詞語進行直接判斷。

按要求填空

題④在填空時注意前後句子意思的關系，做到同步性，不能前後矛盾（同喜或同憂）。

題⑤是一個小朋友們很熟悉，并經常加以使用的句式，前後句是并列關系的句子，并注意一個關鍵詞：“形态各異”。

題⑥主要考查學生對通知格式的理解掌握，以及正确書寫通知的應用文寫作能力。

三下語文全程練習與評價試卷（全程練習與評價）2

判斷題

考查學生對課文内容的理解記憶掌握和靈活分析判别。

課文内容填空

考查學生對課文内容的理解掌握和記憶，以及在理解的基礎上在各知識點之間進行的靈活運用。。

閱讀理解

題①考查學生結合前後文的意思，根據詞意進行近義詞的使用的正确辨析選擇。

題②考查學生的閱讀理解能力和對短文進行歸納總結的鑒賞能力。

三下語文全程練習與評價試卷（全程練習與評價）3

題③考查學生對短文生字的認識理解和詞義的分析判斷。

題④、⑤考查學生對②自然段的理解分析能力。

寫作

通過對《傳統節日》這篇文章的學習，我們對中華民族的傳統節日和節日習俗有了大緻的了解。

像清明節掃墓，端午節吃粽子／饅頭，中秋節吃月餅，過年家家戶戶忙拜年等，都是國家規定節假日，都是孩子喜歡和熟知的節日。

像這些我們熟知的，發生在自己家和身邊常見的節日和習俗，大家怎麼過的，你有細心觀察和深入了解過麼？

節前有做什麼準備工作，節時有些什麼活動，印象最深刻的事情寫一個，可以在最後來做個小結。

美文的寫作與細心觀察、堅持閱讀密不可分，希望小朋友們再接再厲，一如既往地與書為友！

三下語文全程練習與評價試卷（全程練習與評價）4

盡量不要寫什麼行書草書，寫到最後，自己寫的自己卻不認識。字體大小要适中，不能太大占格線，也不能太小看不清。

規範書寫，做整潔美觀。