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學生時代最愚蠢的事便是：假期生活懶散、放縱，日夜不分，瘋狂打遊戲等，時間飛逝，當假期即将結束時，腦海裡突然想到：老師布置的作業還未完成！

開學前夕總有那麼一部分學生沒日沒夜趕作業，其目的為了能夠按時交付作業、過老師那一關，這些學生十有八九往往學習成績一般般，并且有一個共性那就是：父母生活習慣也不太好。

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而成績優秀的同學，一定是假期合理安排作息時間，并且在完成老師布置的作業以外，對新學期所學課文進行預習。

一二年級孩子是養成良好的自主學習習慣的關鍵時期，隻有切實做好前期教育準備工作，才能培養出優秀、自律的孩子。

接下來于老師就将精心準備的一年級語文下冊第1課《春夏秋冬》備課筆記發在屏幕下方，家長可打印給孩子預習喲！

一年級語文下冊第1課《春夏秋冬》，教師備課筆記分享，建議收藏

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圖一：一年級語文下冊第一單元第1課《春秋夏冬》課文通過對表現四季景物的詞語以及短語、插圖，展現了一年四季的氣象特點，從而表現了大自然多姿多彩和生機勃勃。

春風、夏雨、秋霜、冬雪四個詞語代表四季變化，孩子在家裡可以試着說一說還有哪些詞語能夠代表四季變化呢？語文重在詞語積累，隻有飽讀詩書才不會“詞窮”，出口成章的孩子背後往往是成千上萬的詞語積累，語文成績好的孩子一定是讀過很多書，并且用心記錄好詞好句。

于老師整理了一些能夠代表一年四季特點的詞語寫在了課文中，孩子們可以背一背，将來寫話或者寫作文的時候能夠很好地運用在自己的寫文上。

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圖二：這篇課文需要孩子掌握的兩個多音字，于老師也寫在了課本上，另外就是反義詞，課文要求掌握的生字組詞、偏旁部首以及結構，下面我們重點學習一下三個易錯字的正确書寫方法：

1、這裡要特别注意“風”字第二筆名稱是：“橫斜鈎”，而不是“橫折鈎”或者“橫彎鈎”。

2、另外就是“雪”的偏旁部首是：“雨字頭”，但是我們在寫“雪”這個字的時候，要将第二筆的“豎”變為“點”，第三筆的“橫折鈎”變為：橫鈎”。

3、“飛”字的筆順是：橫折彎鈎/橫斜鈎、撇、點，最後兩筆注意不要連筆。

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總結部分：孩子進入一年級下學期以後，家長應有意培養其寫作水平，從學習課文開始，一個比較好的方法推薦給大家：對課文進行續寫或補充，孩子回到家，家長模拟學校上課環境，虛心向孩子學校，如問孩子：寶貝，今天你學了什麼知識？媽媽也想知道呢！

你能不能教一教媽媽呢？你這樣問孩子瞬間信心十足一定會耐心“教”媽媽哦！孩子講完後，家長對孩子所講内容進行補充，并鼓勵孩子說一說與課文相關知識，并指出孩子表述不當的地方。

家長這樣做既能夠檢驗孩子當天學習的成果，也能夠提高孩子的語言表能力以及寫作文的能力，可謂一舉兩得。何樂而不為呢？

希望上述内容對您孩子的學習有所幫助，如您喜歡這篇文章請點贊或轉發給更多的朋友~