七年級下冊人教期末必考知識-tft每日頭條

望　嶽

杜　甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾雲，決眦入歸鳥。

會當淩絕頂，一覽衆山小。

七年級下冊人教期末必考知識（人教版七年級下期末必考課目望嶽知識全盤點）1

譯文：五嶽之首的泰山到底怎麼樣呢？在古代齊、魯兩國的國境外還能望見遠遠橫亘在那裡的泰山蒼翠的青色。大自然将神奇和秀麗集中于泰山，山的南、北兩面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。山中的雲氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因極力張大眼睛遠望飛鳥歸林，故感到眼角幾乎要裂開。我一定要登臨泰山極頂，俯瞰群山，它們都将變得那麼渺小。

賞析：本詩以飽滿的熱情形象地描繪了這座名山雄偉壯觀的氣勢，抒發了作者青年時期的豪情和遠大抱負。

前六句實寫泰山之景。開頭一句“岱宗夫如何”，以一句設問統領下文。第二句的“齊魯青未了”生動形象地道出泰山的綿延、高大。“青”字是寫青翠的山色，“未了”是表現山勢坐落之廣大，青翠之色一望無際。這是遠望之景。

三、四兩句是近望之勢。“造化鐘神秀”是說泰山秀美無比，仿佛大自然将一切神奇秀麗都聚集在這裡了，一個“鐘”字生動有力。“陰陽割昏曉”，突出泰山的雄偉挺拔，高得把山南山北分成光明與昏暗的兩個天地。“割”字形象貼切，給參天矗立的山姿賦予了生命力。

五、六兩句是近看之景，并由靜轉動。“蕩胸生曾雲”描寫山腰雲霧層層缭繞，使胸懷滌蕩，騰雲而起，用層雲襯托出山高。“決眦入歸鳥”，是瞪大了眼睛望着一隻隻飛回山林中的小鳥，表現出了山腹之深。一個“入”字用得微妙傳神，好像一隻隻小鳥從遠處徐徐而來，又徐徐而去，足見山腹是何等深遠了。

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最後兩句想象中的登山之情，仍是“望”，而不是“登”，是作者由望景而産生了登頂的願望。“會當淩絕頂”中的“淩”字，表現了作者登頂的決心和豪邁的壯志。“一覽衆山小”，寫詩人想象中登上絕頂後放眼四望的景象，其他的山在泰山面前顯得低小，以此襯托出泰山的高大。

這首詩的題目是“望嶽”，全篇緊緊抓住“望”字寫景，寫景中又處處烘托着一個“高”字。從而把泰山的萬千景色、高大的氣勢渲染得纖毫畢現，令人如親臨其境。故此《望嶽》一詩，成為曆代描寫泰山的佳篇，被人們傳誦不絕。

容易出現的錯别字：曾(層)　眦　淩(臨)