“三角函數是王後，三角運算是國王，他們的結晶就是王子——解三角形。”如今，高中數學課已不僅僅停留在“奇變偶不變，符号看象限”的傳統口訣上了。4月3日，呼和浩特第29中學的數學老師張廣道在課堂上繪制闆書，給學生上了一節關于三角函數“親子關系”的數學“倫理課”。
國王、王後、王子圖并非張廣道在課堂上的第一次應用，早在高一、高二時，他便用“蝴蝶”“大熊”等圖像來解釋難以理解的數學知識。“高一、高二的數學知識沒那麼難懂，構建的知識體系也比較簡單。特别是在高三，用這種方法總結就顯得非常直觀和形象，在一定程度上提高了同學們的學習效率。”
“用這種方法教學，學生的學習積極性相對比較高，有的學生還會嘗試着用畫圖像的形式來構建某一個内容的知識闆塊。”張廣道回憶，上一屆就有一名學生嘗試畫了一幅“陰陽八卦圖”來幫助自己複習，“陰陽八卦圖”内容涉及數列知識。
陳一鼎是該校高三文科8班學生，從高一起就不喜歡學數學，上課不聽、作業不寫，每次考試連蒙帶猜勉強考個50分（滿分150）。“直到高二學期末的一次考試中，一張卷子裡，我發現隻會一個選擇題，那時候就開始慌了，但是基礎太差了，靠自己根本補不起來。”
張廣道擔任陳一鼎的高三數學老師。“他從最簡單最基礎的知識教我，讓我先把課本的題認認真真做一次，把課本基礎知識按照老師畫圖的方式總結一遍。”陳一鼎說，按照這種方法，他用半年的時間，把基礎知識撿起來了。目前，他的數學成績基本能夠保持在100分以上，在最近的幾次考試中，最高分是126分。
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