求助！求助！求助！不是廣告。真心求助，請有經驗的家長給個意見。

“姐，少兒編程都納入高考了，孩子再不學就要輸在起跑線上了，咱們可不能耽誤孩子啊……”

“姐，少兒編程可以讓孩子提升專注力，對孩子學習數學特别有幫助……”

編程圖

今天帶孩子出去就碰到了個推薦學少兒編程的，拿了宣傳單回來看看，學是不學也不确定，現在國家實行“雙減”，不讓孩子上過多的興趣課，我家二寶一周也有二節興趣課要上，所以這個真不好決定。

家庭會議：各抒己見

我：考慮現在滿大街都是少兒編程思維，那麼什麼是少兒編程思維呢？Scratch、Python、C 這些代碼孩子看得懂嗎？宣傳單上寫得是像搭積木一樣簡單，我看着就犯怵。

老公：編程思維與邏輯思維應該是相輔相成，邏輯是主推理思維模式；那麼編程是模塊化，和空間化的思維，抽象化的東西具體化，分解成一個一個小的模塊，然後再整理成像。不過我也不太懂，這個編程不就是一種語言嗎？

我：我記得以前的電腦都是用腳本，寫代碼的，這個是不是屬于編程，看公司以前的程度員做網頁，維護後台系統就是寫命令代碼特牛。但是你兒子現在才七歲，我覺得還是看懂。

兒子：媽，我是想學的，隻要你給錢，什麼看不看得懂？有老師教就好，我慢慢學。

這時，上高中的女兒回來了，看到我們正圍坐一團，表情各不相同。“怎麼我回來，大家不歡迎嗎？”女兒調侃道。

老公起身去給女兒拿皮箱說：“你媽拿不定主意，要不要給你弟報少兒編程的班？”

“哦，我們也在學編程，昨天老師上的課，做了兩個機器人，還有一個我都沒有做出來，上課聽得也不是很懂。”

“那你的意見是學還是不學呢？”我問。

女兒說：“老弟要是想學就讓他學了，沒有壞處，反正以後也要學。”

我擔心地說道：“網上有些人說，孩子固定了思維怕以後的情商不高……”

後來我到網上看了很多有關編程的信息，總結了一下：

國家政策：17年7月中國國務院發布《新一代人工智能發展規劃》 [4] ，人工智能上升為國家發展戰略。規劃明确提出：“在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。”有些地區要求技術學科(含編程)是高中生必學科目。

學習優勢：一定程度上可以提高孩子的學習成績，鍛煉孩子的注意力。對數學、物理有很大的幫助。思維謹密，創造能力強。

成長優勢：可以讓孩子的個人能力得到更好的發展，自信，推理，攻克難關等。

前景優勢：有人預測，将來我們的孩子将會從事目前尚不存在的工作，而這些都與計算機編程有關，如人工智能等。

求助：孩子的學習壓力也很大，他是想學，但我怕是三分鐘熱度，所以寫了這篇文章求助睿智的你們。或是有孩子學過的家長，你們的經驗是最富貴的，也是最真實有效的。迷茫中的我，感謝有你們那盞明燈照耀！