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前事不忘，後事之師。

很多老師都可能在說，今年的職稱申報都到後面階段了，現在才講指南，為時已晚。如果你想就去做，任何時候都不晚，可怕的是，你還沒去做，就已經放棄了，最後隻能徒留遺憾。

隻要努力，任何時候都不晚。

話不多說，言歸正題。

今天講解職稱最重要的部分，10-1至10-4。

第 10—1 項 素質教育成效

1、申報人要扣準“素質教育”主題，從教育思想、課程改革、教學方法、其他等方面進行選材和填報。如填寫含金量高的獎項，教法學法研究成果，出版的教育教學專著，發表的高水平論文等。在“項目内容”、“個人作用和完成情況”處進行簡單說明。

2、城區校級領導身份的申報人須在此項填報“所管理的學校獲得的縣級教育行政部門以上獎勵”并提供相關證明材料。

解讀：扣準素質教育的主題，很多老師，不大理解。說白了，就是素質教育的對象，是學生。當然，這隻是某個市這樣要求，我們廣西其它市的，按照廣西清單要求填寫。

*第 10—2 項 教育教學成果

進入新增界面，打開“教育教學成果類型”菜單，可以看到共有 10 類内容可選填。

填報要求：申報人先将準備好的申報材料按“教育教學成果類型”分好類，然後按以下順序和說明

進行填報。

1.教學能力考核：略2.幫扶轉化後進生：略3.控辍保學：略

4.綜合榮譽：5.教學成果獎：7.指導教師、學生比賽獲獎：8.管理獎或德育工作獎勵：9.思想道德教育：

4、5、7、8、9均屬業務工作先進内容，填寫要求：從個人業務工作先進中挑選含金量高

的獎項（總數不超過 5 份），按獲獎層級（國家級、省部級、市廳級、縣級、鄉鎮級、校級）從高到低排列，在“教育教學成果項目名稱”處羅列基本信息（落款時間 獎勵内容 頒獎機關），并依次上傳獲獎證書掃描件到“個人任職和獲獎材料”處。

6.本學科課堂教學評比：跟在“業務工作先進”後填寫，填寫内容為教學比賽成果，課件、教學設計、案例，教具評比獲獎情況。按“現場講課獎—錄相講課獎—現場說課獎—錄相說課獎—微課獎—課件、教學設計、案例評比獎—教具獎”的順序依次填入，在“教育教學成果項目名稱”處羅列基本信息（落款時間 獎勵内容 頒獎機關），并依次上傳獲獎證書掃描件到“個人任職和獲獎材料”處。建議從每類獎項中挑選含金量較高的獎項填入（總數不超5 份）。

10.其他獎勵：留空。

解讀：這個隻是廣西某市的要求，我們其它市的，可以按廣西清單要求做，不用按這個市的做。

*第 10—3 項 教育教學研究成果：副高申報人員除課題外，還必須上傳“主持校内學科教研活動或集體備課活動”相關材料。鄉村教師不作課題的剛性要求，但做有結題課題一樣可以上傳。

解讀：這個是老師們忽略的，有的老師，以為，自己有課題多了，放課題，便可以，這得行不通的，必須要有主持校内學科教研活動或集體備課活動”相關材料。

第 10—4 項 其他獎勵：個人其他獎勵存放處。

解讀：也就是10-2放剩下的榮譽證書。

時間關系，今天就暫時講到這裡，下次繼續。

萬縷千絲終不改，任他随聚随分。韶華休笑本無根。好風憑借力，送我上青雲。

總之，還是那句話。沒有申報的，按文件要求，做好各種準備，申報時，把材料搞好；已申報沒有通過的，找出不通過的原因，做出針對性的準備，今年再戰。我們隻有做好了各種準備，按文件做好申報材料上報，才能提高通過率。

想申報副高級職稱的老師們，你們準備好了嗎？

你好，我是阿進老師，一線教師，南甯市骨幹教師，南甯市優質課獲獎者，南甯市作家協會會員，中國法學會會員。在紙質媒體公開發表各類文章兩百多篇，出版有個人詩集《笛聲遙遠》。愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，阿進期待與你進行交流！特别是有關職稱申報的，多多交流，預祝今年申報的老師都能通過。

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