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一年級的孩子該怎麼辦
一年級的孩子該怎麼辦
更新时间:2025-07-27 19:32:26

每個優秀的小學生背後,通常會隐藏一位優秀的家長。而這些家長們都有個共同的特點,就是幫孩子培養好的習慣,認真輔導孩子的功課。

衆多功課中最重要的當屬語文課了,怎樣輔導孩子語文呢?從孩子學拼音起,很多家長每天晚上輔導會弄得人仰馬翻。

針對上面的情況,資深教師根據多年一線教學和輔導經驗,總結了一些家長輔導孩子們的好方法,希望能夠幫助到家長朋友們。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)1

一、家長要認識到語文課的重要

首先,家長不要小瞧一年級的語文課,自全國的教材改成統一的部編版教材以後,我們一線語文教師在教學中就發現,部編版教材每課的知識點和信息量都是滿滿的。

對于一年級的小學生來說,還是有一定難度的。孩子一年級時,不僅要培養孩子們良好的學習習慣和生活習慣外,還要完成語文學習任務。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)2

一年級的小學生要在短短一學期,掌握語文各課知識點,用一個多月的時間學習漢語拼音,還要識字300個、完成會寫字100個。

另外,要掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁,能按規則用硬筆寫字,達到書寫規範端正整潔。

除此之外,還有關于閱讀方面和口語交際方面很多的内容。

下面我們主要談一談家長具體怎樣做,才能夠較好地幫助孩子們進步。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)3

二、輔導講方法才能變高效

1.輔導要陪伴

一年級的學生抄寫作業單是很費勁兒的,通常情況下班主任會把作業發到班級群裡,讓所有家長看到作業是什麼,以便于幫助孩子對照,督促孩子去完成作業。

(注意:孩子小學1到6年級,家長千萬不要口頭問孩子作業寫完了沒有?或拿來作業簡單看看給孩子簽個字。)

那麼怎樣輔導才正确呢?下面針對一年級的小學生,杜du老師建議家長朋友們坐在孩子的身邊,看孩子把作業寫完。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)4

就語文作業來說,如果是寫的書面作業,家長要時刻提醒孩子們的寫字姿勢和拿筆姿勢,還要重點關注孩子們下筆的筆順。

正确的寫字姿勢和拿筆姿勢,會讓孩子受益一生,其實這也在培訓孩子的學習習慣。

語文書課後生字所在的田字格上會有正确的筆順,家長輔導孩子的時候一定看孩子下筆的筆順和書上的筆順是否一緻。

一年級學的字不多,要教孩子養成好的習慣,按照正确的筆順去寫,有的孩子在幼兒園的時候并沒有按正确的筆順去寫,也就是錯誤的筆順。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)5

改變習慣是有一些難度的,所以家長要勤督促,多幫助孩子,家長也要明确這個過程是一個慢的過程,輔導和督促都不要心急。

2.輔導口頭作業

多數時候,老師留的作業是口頭作業,就是要求孩子們回家朗讀課文或背誦課文,朗讀古詩、背誦古詩、拼讀音節等。

這樣的作業怎樣輔導呢?首先,家長朋友們讓孩子自己去讀一讀,一年級課文都帶注音,所以一定讓孩子借助拼音獨立朗讀,如果孩子會讀了,再讓孩子多讀幾遍,把課文讀通順,讀流利。

孩子讀流利以後就可以了嗎?當然不是,如果孩子課文讀熟練了,家長可以拿個本子壓住課文内容上面的注音,讓孩子去掉注音再讀文,直到真正會讀為止。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)6

如果是長一點的課文,對于自家孩子來說有困難,家長可以幫助孩子去拼讀,适當降低難度。

如果孩子覺得讀課文比較枯燥,家長可以和孩子做讀課文的遊戲,小孩子喜歡比賽,家長在練習本上畫個記分格(小方格就可以),孩子讀對一句加一分,都讀完以後算算得了幾分,夠十分給一朵小紅花。

還可以大人讀一句,孩子讀一句,交換輪流去讀,小孩子嘛,總是喜歡新鮮感,家長要動動腦筋,一點小花樣就能帶動孩子學習。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)7

3.多玩識字卡片遊戲

一年級語文書的後面有認字表和生字表,認字表裡面的字,家長可以把它們寫在小小卡片上。

第一學期300個會認字,這些字寶寶卡片要經常性拿出來,和孩子一起來玩,就是識字遊戲,記分格、小紅花、得分榜……都可以幫忙。

(杜du老師建議家長朋友們多準備一些卡片,課外的,常見的生字,也要寫上去,比如數學課經常出現的“輕、重、高、矮”等)

4.很有用的古詩背誦

一年級上冊裡面有古詩的學習,建議家長朋友在周末的時間裡,帶孩子們背一首古詩。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)8

基本上就是一周一首的節奏,一周背一首詩,小學六年級下來背多少首詩呢?家長想過這個問題嗎,原來杜du老師班上的孩子,有堅持下來的,做得非常好,還在省級古詩詞大賽中獲得一等獎的好成績。

低年級的孩子們,每周可以背一首古詩,到了高年級,可以背詩詞或小古文。

這個背詩的習慣一旦養成,好處是非常多的。杜du老師以前的文章提到過,在這裡就不贅述了。

5.書寫訓練要注重質量

孩子們有寫字帖的習慣,但是字帖寫的質量怎麼樣呢?很多孩子為了圖快,總是毛毛躁躁的,很快就寫完一本字帖,可是他的字沒有半點進步。

所以,老師建議孩子們寫字前,要先觀察字在田字格中的位置和關鍵筆畫。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)9

描紅後再獨立去寫,寫完要進行對照。

其實孩子們的寫字環節什麼最重要?杜du老師覺得觀察和對照最重要,會觀察的孩子寫的會正确,會對照的孩子,就會使自己的書寫有提高。

孩子在家練習寫字的時候,家長不要讓孩子寫太長的時間,也不要寫太多的數量。

6.培養預習習慣

語文預習,對于孩子們的學習很有幫助,一年級學生預習語文内容并不難,可以先把課文讀一讀,看看會認識的生字就可以了。

孩子們預習了,就對課文有了了解,課上就很有自信,積極回答老師的問題,跟着老師的思路走。

(關于預習,大家可以看我的每課筆記,文章裡都有的,根據孩子的自身情況,進行高效預習。)

三、關于讀書習慣的培養

大家都知道猶太人很聰明,大多數猶太人一生都堅持讀書,讀書的習慣非常好。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)10

中國人和猶太人相比,書讀的簡直是太少。現在的家長多數都非常重視孩子們的學習,也知道多讀書有好處,那麼從一年級開始培養讀書,也不算晚!

那麼,讀什麼樣的書就成為家長關注的話題。

杜du老師建議孩子們多讀兒歌類、童話故事、猜謎語、兒童文學之類的都是很好的選擇。(家長購買圖書,一定要選擇正規渠道,選擇大字注音版。)

四、家長的榜樣作用

老師們發現很多孩子寫作業特别的磨蹭,尤其回家完成家庭作業的時候,寫起來時間特别的長。

其實這是有原因的,歸納總結主要的原因如下:

第一、孩子寫作業時,家長來回走動、交談、看電視、玩手機、做事……影響孩子的專注力。

第二、孩子寫作業的時候,有時候中途休息、吃東西、去廁所、做其他等,這些都是毛病,需要馬上改正,争取養成專注寫作業的良好習慣。

第三、家長看到孩子寫作業費勁,就很急躁,着急說出答案或者幫助孩子去寫。

這些是不對的,家長應該引導孩子分析,而不是說出答案。

一年級的孩子該怎麼辦(家裡孩子一年級)11

以上就是杜du老師總結的一些比較好的、家長輔導孩子學習的方法,希望能夠幫助到更多的家長朋友。

如果你家裡有一年級的學生,可以關注杜du老師,看更多的手寫筆記和語文每課詳細講解,幫助孩子提高語文成績。

覺得上面的内容對你有所幫助,歡迎大家點贊、評論和轉發。

如果有關于孩子教育的問題,可以在評論區留言,我們大家一起研究,共同交流。幫助孩子取得更大的進步。

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