小蝌蚪為什麼要找媽媽？它們都找到了誰？誰又為他們找媽媽提供了信息？它們最後找到媽媽了嗎？下面跟着丹格教育的老師一起來預習一下這篇課文吧！

　　第1課《小蝌蚪找媽媽》，二年級語文上冊

　　作者簡介： 盛璐德(1912～1985)，女，上海市人。民國22年(1933年)畢業于蘇州景海女子師範幼師科，1956年，被評為幼教一級教師、市優秀教師和市先進工作者。

　　方慧珍，編劇，1960年，參與編劇電影《小蝌蚪找媽媽》。

　　課文預習

　　第1課《小蝌蚪找媽媽》

　　預習提示： ① 标出自然段；

　　② 在課文中圈出生字、詞語；

　　③ 小蝌蚪先長出了兩條（______）腿，然後長出兩條（______）腿，接着（______）變短了，（______）不見了，變成一隻小青蛙。

　　參考答案：後，前，尾巴，尾巴。

　　第1課《小蝌蚪找媽媽》

　　主題思想 本文通過寫小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜給它們的提示下，找到了自己的媽媽的過程，同時展現了小蝌蚪變成小青蛙的過程，巧妙地将做事要堅持不懈的科學道理蘊含在故事之中。

　　段落分層 第一部分（1自然段）：寫小蝌蚪的生活環境、外形以及動作。

　　第二部分（2、3自然段）：小蝌蚪找媽媽的原因，以及鯉魚和烏龜給他們的提示。

　　第三部分（4、5自然段）：小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜的提示下，終于找到了自己的媽媽。

　　第四部分（6自然段）：小蝌蚪變成了小青蛙，跟着媽媽去捉害蟲。

　　第1課《小蝌蚪找媽媽》

　　生字詞語 1、會認的字。

　　本文一共有15個會認的字，它們是：塘（táng）、腦（nǎo）、袋（dài）、灰（huī）、哇（wa）、教（jiāo）、捕（bǔ）、迎（yíng）、阿（ā）、姨（yí）、寬（kuān）、龜（guī）、頂（dǐng）、披（pī）、鼓（gǔ）。

　　2、會寫的字。

　　本文一共有10個會寫的字，它們是：

　　兩，讀音liǎng，部首“一”，獨體字。組詞：兩個、兩人、兩年、兩邊。

　　就，讀音jiù，部首“亠”，左右結構。組詞：就是、成就、遷就、造就。

　　哪，讀音nǎ，部首“口”，左右結構。組詞：哪兒、哪裡、哪邊、哪些。

　　寬，讀音kuān，部首“宀”，上下結構。組詞：寬廣、寬大、寬闊、寬容。

　　頂，讀音dǐng，部首“頁”，左右結構。組詞：山頂、秃頂、頭頂、頂好。

　　睛，讀音jīng，部首“目”，左右結構。組詞：眼睛，目不轉睛、畫龍點睛。

　　肚，讀音dù，部首“月”，左右結構。組詞：肚子、肚皮、肚量、肚臍。

　　皮，讀音pí，部首“皮”，獨體字。組詞：皮球、皮毛、牛皮、皮襖。

　　孩，讀音hái，部首“子”，左右結構。組詞：孩子、小孩、孩童、男孩。

　　跳，讀音tiào，部首“足”，左右結構。組詞：跳舞、跳高、跳遠、心跳。

　　其中要注意“兩”“皮”“跳”的筆順。

　　兩

　　皮

　　跳

　　近義詞和反義詞

　　《小蝌蚪找媽媽》近義詞和反義詞

　　課後習題

　　第1課《小蝌蚪找媽媽》課後習題

　　課後習題答案：用加點的字個寫一句話。 例：（披）下雨了，媽媽披着雨衣去上班。

　　（鼓）她生氣了，鼓着圓圓的大眼睛。

　　（露）奶奶臉上露出了笑容。

　　（甩）老牛甩着尾巴在吃草。

　　讀一讀，記一記。 注意“口袋”、“腦袋”，第二個字要讀輕聲，類似的詞語還有“快活”“衣裳”“眼睛”“時候”“石頭”“弟弟”“奶奶”“暖和”“明白”等。

　　讀輕聲規律總結（敲黑闆、劃重點）： ① 語氣助詞“嗎、呢、啊、吧”等，要讀輕聲。例如：是嗎、他呢、看啊、走吧……

　　② 助詞“着、了、過、的、地、得、們”要讀輕聲。例如：看過、忙着、來了、我的、勇敢地、喝得（好）、朋友們……

　　③ 名詞的後綴“子、頭”等，要讀輕聲。例如：桌子、椅子、木頭、石頭……

　　④ 方位詞要讀輕聲。例如：牆上、河裡、天上、地上、底下、那邊……

　　⑤ 疊詞和動詞的重疊形式後面的字要讀輕聲。例如：說說、想想、弟弟、奶奶、媽媽、談談、跳跳……

　　⑥ 表示趨向的動詞要讀輕聲。例如：出來、進去、站起來、走出去、取回來……

　　⑦ 某些常用的雙音節詞的第二個音節習慣上讀輕聲。例如：明白、暖和、蘿蔔、玻璃、葡萄、知道、事情、衣服、眼睛……

　　做一做

　　《小蝌蚪找媽媽》做一做

　　《小蝌蚪找媽媽》做一做參考答案

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