1、盡量少提學習成績，多與他聊他感興趣的事，能保持良好的溝通很重要，這是我們過來人慘痛的經驗。
2、暫時就盡量不要太關注她。越關注，越逆反。
3、不居高臨下的訓斥，多一些平等對話，要讓孩子知道我們能理解他們這個年齡段的心理變化，提醒他不要放縱青春期躁動情緒，不要拿青春期反應做擋箭牌，無論到什麼時候尊重都是相互的，我們會及時為自己的的錯誤言行向孩子道歉，同時告訴他我們不會放棄監護權，孩子有義務回答問題。如果當面交流出現障礙，可以以書面形式交流。還要注意孩子與同學老師的關系，适當做一些指導或補救工作。
4、給自由，給信任，無‘逆’可‘叛’。
5、每個人的天賦不一樣有弱項就有強項一定的。但需要去發現勿将目光集中在自身的弱項上。如果我們家長将觀念轉一下，将目标放在将孩子培養成一個身心健康的常人而不是所謂的成才，會不會提升我們生活的幸福度呢家長一定要有清醒的頭腦，才能保證給予我們孩子一個有益的成長環境。
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