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中華經典誦讀比賽方案小學
中華經典誦讀比賽方案小學
更新时间:2025-07-18 14:17:04

  誦讀美文,親近經典。2021年12月15日,育英小學一年一度的主題誦讀大賽拉開了帷幕。每年的誦讀大賽可謂我校語文教學工作的一大盛會,校領導和全體語文老師共同深入各個班級,聆聽觀摩,享受一場視聽盛宴。

  百花齊放,年級有主題

  作為期末誦讀大彙演,各個班級精選主題,并圍繞主題精選内容,設計出貼合學生年齡特點的誦讀文本,呈現出一派百花齊放、姹紫嫣紅的美文之春。

  走進一年級,走進童真童趣,稚嫩的童聲甜透了耳根,可愛的小臉暖透了人心;

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(1)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(2)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(3)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(4)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(5)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(6)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(7)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(8)

  走進二年級,走進紅色歲月,劉胡蘭、朱德、毛主席的故事,打動着小小童心;

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(9)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(10)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(11)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(12)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(13)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(14)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(15)

  走進三年級,走進自然之美,大美中國、壯美山河激蕩起内心的愉悅與自豪;

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(16)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(17)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(18)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(19)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(20)

  走進四五年級,走進家國情懷,愛國之情點燃了一個個少年之夢,照亮明天與希望。

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(21)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(22)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(23)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(24)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(25)

  縱觀整個展示活動,班級主題各不相同,而年級主題又有側重,異曲同工,各放異彩。

  一班一品,班級顯特色

  走進每一間教室,映入眼簾的都是燦爛的笑臉,溫馨的集體。孩子們或讀,或吟,或演,或思,神采翩然。班級誦讀基調各有千秋,有的清新舒展,有的輕松活潑,有的高亢明亮,有的深情柔美,有的堅定昂揚。主題有特色,隊形有創意,服裝有亮點,無論是古詩吟詠、童詩吟誦,還是美文朗誦,都别有洞天。師生沉浸在幸福的書海,倍感愉悅與美好。

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(26)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(27)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(28)

  百鳥争鳴,少年展風采

  每一次誦讀展示,都可謂一場“校園明星”海選賽。每個班級都湧現出一批批小小朗誦家,他們猶如百靈鳥,叫響了清晨的小樹林;他們猶如舵手,主宰着航船的方向。他們在展現個人風采的同時,更用聲音和感情帶動着班級同學,一起演繹經典,一起感受文字的力量。

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(29)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(30)

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(31)

  八仙過海,教師有匠心

  整個誦讀大賽中,老師們匠心獨運,真乃八仙過海,各顯神通。一遍遍修改文字,一次次美化課件,學做視頻,學裁音樂,老師們個個變成了全能型選手。一句句隽永的文字深入人心,一曲曲動人的旋律喚起感動,一個個課件、視頻烘托着氣氛。師生沉浸在誦讀中,聆聽美妙的旋律,感受文字的馨香,接受美和愛的熏陶。

  誦讀經典詩文,傳承母語文化,弘揚中華精神。在誦讀活動中,全體師生對漢語文字有了更深的感悟,陶冶了情趣,開闊了胸襟,沉澱了力量。

  一次活動就是一次成長,一次活動就是一次蛻變,通過誦讀展示,老師和孩子們共同努力,共同提升,再一次凝聚了班級文化,充滿生長的力量。

  中華經典誦讀比賽方案小學(誦中華經典揚學子風采)(32)

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