近日，河北衡水市武邑縣一小學老師體罰學生的視頻被上傳到了網絡。視頻中，老師拿着棍子指揮幾個同學按住了男孩，甚至扒下男孩的褲子後，用棍子不斷抽打男孩的屁股，視頻中不斷傳來被打男孩的慘叫聲。
不同于其他被曝光的老師體罰學生的案例，河北衡水的這位小學老師不僅對學生進行了體罰行為，甚至讓其他同學參與其中進行幫忙，性質更為惡劣。
當地教育局證實網傳視頻屬實，涉事教師為武羅學校教師姚某。目前了解到的情況是，該男孩因為不遵守紀律和未完成作業而遭到體罰。雖然該老師在視頻被曝光後受到了處理，但即便是全縣通報及被解聘處理，這對于被體罰的男孩而言，身心的創傷并不能因為老師解聘而得到恢複。
《中華人民共和國未成年人保護法》明文規定，學校、幼兒園的教職工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。老師體罰學生，這不僅關乎教師師德也涉嫌違法，必須做到零容忍。
青少年身心健康發展至關重要，随着時代的發展，從家庭到學校，對于學生教育的方式在不斷更新進步，學校更應重視學校老師師德培養，後續該學生的身心健康引導也不容忽視。
學校和家長應持續關注被體罰男孩心理狀态，對于參與幫忙的學生，他們的心理健康和價值認知體系，也需要後續的矯正和引導，不能讓老師的體罰行為在他們心中成為一種“理所當然”。
上遊新聞 汪璟璟
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