1、主語和謂語搭配不當、動詞和賓語搭配不當、主語和賓語搭配不當、定語、狀語、補語等修飾語與中心詞搭配不當、詞語色彩搭配不當、關聯語句搭配不當。
2、主語和謂語搭配不當：例1：我縣的糧食總生産量，大踏步地向前發展。分析：主語“糧食總産量”與謂語“發展”搭配不當。應修改為：我縣的糧食總生産量，大幅度地提高。
3、動詞和賓語搭配不當：《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、 關羽、張飛等人的英雄事迹。分析：句子的主體結構為“小說-塑造-英雄事迹”，顯然“塑造”“英雄事迹”搭配不當。應修改為：《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、 關羽、張飛等人的英雄人物。
4、主語和賓語搭配不當：今年麥子的收成是近年來麥子收成最好的一年。 分析：句子的主體結構為“收成（主語）-是（謂語）-一年（賓語）”主語和賓語搭配不當。應修改為：今年麥子的收成是近年來麥子收成最好的。
5、定語、狀語、補語等修飾語與中心詞搭配不當：例：據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵的花粉。分析：“花粉”不能用“朵”來搭配應修改為：據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花的花粉。
6、詞語色彩搭配不當：例如：在老師和同學們的鼓吹下，他的學習成績有了很大提升。分析：“鼓吹”是貶義詞，用于此處，不符合語境，應該為“鼓勵”。
7、關聯語句搭配不當：例句：隻有恪守學術道德，就能消除學術腐敗，淨化學術風氣。分析：句子中“隻有”與“就”搭配不當，應該為：隻有恪守學術道德，才能消除學術腐敗，淨化學術風氣。
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