#2023育兒季#

　　妹妹家的小兒子成成，上幼兒園就常被老師投訴上課不認真聽講。本以為上小學，年齡大些，上課自然就專心了。可是，妹妹還是三天兩頭被請到學校。實在挺頭疼的！

　　成成上課沒法專注，不是玩橡皮鉛筆，就是鑽到書桌下玩。老師批評了還笑嘻嘻的，妹妹打罵了還是屢教不改。

　　到底是什麼原因，導緻成成上課不認真聽講呢？ 課堂上沒有參與感

　　孩子對于自己感興趣的，就會主動參與其中；對他沒有吸引力的，就無法融入。對于課堂也是如此。

　　成成大概是沒有感受到課堂的樂趣，對它沒有參與感，就把注意力放在别的事情上，從而出現了在課堂上玩、講話、做小動作等問題，以緻于無法跟上老師的節奏，和老師同頻。

　　專注力出現問題

　　對于低年級孩子來說，本身專注力的時間就不長。整個小學階段，一二年級的孩子，專注力保持的時間為15分鐘。三四年級的孩子，專注力保持在20分鐘。五六年級的孩子，能保持30分鐘左右。

　　假如孩子專注時間比這短，還同時出現了上課不聽、作業磨蹭，多半是專注力差的表現。很多孩子的專注力問題，可能與父母經常性打擾有關。

　　當孩子出現上課不認真聽講後，家長要怎麼做？ 讓孩子舉手發言

　　對課堂沒有參與感的孩子，最好的解決辦法就是讓他多舉手發言。可以和老師多溝通，懇請老師給他機會，回答一些簡單的問題。而後多給予表揚。

　　孩子就能體會到參與課堂的快樂，次數多了，參與感就油然而生了。老師的肯定和認可，會激發他參與的動力，感受到課堂給他帶來的成就感。他就能主動地加入。

　　作為一名老師，我特别注重參與感，我會鼓勵全員參與。碰上性格膽小、不舉手發言的孩子，我通常會根據他的水平提問他，鍛煉多了，孩子自然就不膽怯了。

　　進行專注力訓練

　　據不完全統計，我國約有75%的學生存在着專注力不足的問題。但孩子出現專注力差，家長一定要特别重視專注力的訓練。

　　不少家長以為訓練專注力，就要到專門的機構。其實，這個訓練在家就能做。

　　首先，家長要停止對孩子的幹擾。在孩子看電視、玩玩具入神時，你是否會給孩子倒水喝，會給他喂水果，甚至故意喊他名字，試試他的反應……這些都是破壞孩子專注力的行為。

　　家長要立即停止這些行為。孩子的專注力可能在不知不覺中被你破壞了。

　　其次，每天在家堅持做15分鐘的專注力訓練。家長可以準備一張舒爾特表。孩子用最短的時間在表格上按順序找出1-25，也可以用比賽的形式。每次用筆記錄下來，看看和昨天相比，是否有進步？

　　還可以玩聽力訓練。比如：家長念一些詞語，告訴孩子聽到是動物的就舉手，不是的就保持安靜。或者是聽到上就指下面，聽到下就指上面這樣的正話反說練習。

　　另外，朗讀也是一種方式。和孩子一起讀課文，要求不添字不漏字，看看能否做到不出錯？

　　以上都是在家就能做的專注力練習。隻要堅持做，孩子就會有意想不到的進步。

　　寫在後面： 孩子上課不認真聽講，家長盡量少責罵，多引導，協助孩子找出原因，幫助并監督他一起改正。隻要孩子有點滴進步，就要多贊美。

　　當然，更重要的是不要給孩子帶上“你就是上課不認真聽講的孩子”的标簽。隻要有認真的迹象，就表揚他，給他種下認真聽講的種子。

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