理科基礎差怎麼快速提高成績?跟一位入學不久的高一女生聊天老師，聽說高中女生不适合學物理，我選物理會不會有風險啊？，下面我們就來說一說關于理科基礎差怎麼快速提高成績?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

理科基礎差怎麼快速提高成績

跟一位入學不久的高一女生聊天。

老師，聽說高中女生不适合學物理，我選物理會不會有風險啊？

居裡夫人，是男是女？

可她是歐洲人。

吳健雄知道嗎？她是亞洲人。

你總不至于說她擁有一個帶“雄”字的男性名字吧？哈哈。

在大多數學科，男生、女生顯示的統計學差異（包括教育心理學教材裡那些“事實陳述”），其實不是基因決定的，而主要受制于後天影響。

十一學校每年都會有數學、物理、化學、生物、計算機五大競賽中獲得突出成績的女生。甚至先後出現過多名獲得物理、化學雙料一等獎的女生（如趙佳杉、王語馨等，這隻是我熟悉的）。

這些女生成功的的秘訣是什麼呢？

首先，她們肯定不會盲目迷信統計學結論。

其次，她們敢于開拓，不死啃教科書、不讓自己困死在教科書的小圈子内，而跟男生一樣放開了地學，課外閱讀多、知識面廣、思維活躍。

再次，她們大都性格比較外向，樂于“混在”男生堆裡，跟他們一起探讨各類新奇的問題。

再加上她們本來就有的細膩、認真、專注。

于是赢過衆多男生。

著名教育家杜威在《我們如何思維》一書裡寫過這麼一句話：

思維基礎的積累是從嬰兒期開始的，盡管你的意識裡并沒有覺察到那時你的工作。所以，這從小的積累常被誤認為天生的“智商”。

我是學理科的，我一個很好的朋友是很厲害的語文老師。

我們兩家的兒子差不多大，性格也很像，都打小活潑好動，幼兒園裡都是常常被罰站的主。

後來，大學階段我兒子選了理科類專業，而他兒子則選修的是文學。

雖然倆人性格相似，但從很小很小開始，因家長專業不同，在家中聽到的話題不同，家中藏書類型也有巨大差異，他倆所受的影響差别必然很大。

積澱的學科背景直接影響了他們大學階段的選擇。

我想，也許“女生物理學起來困難”隻是中國人的“通識”吧？

為什麼會有這種認識呢？應該跟中國殘存的一些社會傳統認識有關。

從“女子無才便是德”，到女性裹腳舊俗（不過才廢止百餘年），再慢慢演化成相對溫和的諸如：

“你一個女孩子，上牆爬屋地，成何體統？！”

“女孩子嘛，就不要闖世界了，安穩一點好”。

影響了不少女生的規劃目标、思維方式、學習範圍，統計學做起來，就成了前述“結論”。

所以說，能不能學好物理、學好化學，跟你是不是女孩沒有關系。

有關系的是：

一，你對科學問題感興趣嗎？

當看到一個新奇的現象、事實時，你會不會去想它為啥這樣？抑或你認為那不就是如此嗎？沒有什麼好研究的。

二，你的課外閱讀夠支撐你的課程學習嗎？

很多孩子“喜歡讀書”，結果追問起來，隻是喜歡文學的某一類，當然也有的是喜歡曆史類。

很少有說喜歡數學、科學類課外閱讀的。

事實上，正是這點影響了很多學生的高中理科學習。隻靠教科書“一根線地學”，很難學好理科。

因為線一旦斷掉，你對于該學科的判斷可能就是“我不适合……”“我不具備……”

語文、外語、曆史何嘗不是如此。

三，你喜歡動手進行實驗探究嗎？

四，你喜歡跟周邊的同學探讨問題嗎？

不是說各種考題，當然探讨考題也是好的。

五，你深入鑽研問題的意志品質怎樣？

遇到問題（包括遇到考題）時，你是急于尋找答案呢？還是：

“不舍得去看答案、一定要自己多想一想”呢？

如果這些基本的要求你還不具備，那麼你應該努力要求自己，按以上提示去做。

高中三年，很長，用心的學生一定可以把理科學好。

文|王笃年（北京十一學校名師、特級教師、化學奧賽金牌教練）

内容來源｜家教策略與學習規律

來源： 京城教育圈