孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這就指出了學習成長的三種境界：知之、好之、樂之。樂學就意味着将樂溶于教，将樂融于學，将學融于有理想、有本領、有擔當的時代新人的培養中。

根據國家《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《市北區2022年暑假工作意見》，怎樣能讓我們的學生在雙減的大背景下，充分利用暑假進一步感受到知識拓展的奇妙、适性成長的快樂、走向社會的自信，而不是把求知當成“苦差事”，把假期當成“躺平樂”，由“苦學”變為“樂學”，感受成長的豐富多彩。2022暑假，東勝娃們每天有點“忙”，忙于在綜合性、實踐性、特色性的“樂學 成長”實踐成長作業的文化自信增見識、運動磨志強體魄、探索應用有思考三大闆塊中收獲“閱”享書悠、強身健體、感受生活。

今天小編邀請您，跟随一年級家長們的鏡頭，一起去看看孩子們在運動、藝術、勞動三大主題實踐中的夏影，聽聽他們的夏語……

夏影

以動強體

以勞促能

以藝養德

夏語

程穜（1.1）

暑假中，我開啟了青島博物館的時光之旅。在古韻悠長展廳裡，我看見了許多文物如陶瓷器、青銅器等，這些文物使我的思維躍向了遠方，讓我不禁贊歎當時人類的智慧！城市的眼睛展廳，我深入了解了中華傳統文化和青島百年的發展曆史。大人們告訴我：“博物以明志，聽曆以展見識，看展以闊眼界，學習永遠在路上……”

何佳芸（1.1）

盼望已久的假期終于到了，假期裡我每天都會下樓去跳繩、拍球、跑步等等。我最喜歡的就是跳繩了，跳繩可以有助于我長高，還可以增加免疫力，讓我不生病。這個假期我學會了交叉跳、跑步跳、單腳跳，比我小的小朋友都可羨慕我了，我就當小老師教她們跳繩，在教小朋友的過程中，我也收獲滿滿，真是太開心了。

李滢璿（1.2）

這個暑假在美術學科素養實踐中我走進了青島藝術館，親手參與制作了木版年畫拓印，我制作的是我的生肖“馬”。在體驗過程中我了解到，濰縣的木版年畫已有三百多年曆史，是具有膠東特色的傳統民俗工藝品。這次藝術館之旅讓我看到、學到非常多有意思的知識，十分有趣。

徐熙媛（1.2）

暑假裡，爸爸媽媽帶我去了科技館，我在科技館的骨骼自行車區域發現了一個奇妙的現象，櫥窗内的骨骼會根據我蹬自行車的動作而一起聯動哦，通過這種直觀的感受，我知道了當我們做出不同的動作時，我們身體的骨關節會發生一些什麼樣的變化，幫助我更多的了解了我們身體的奧秘。

丁嘉怡（1.3）

今天和爸爸去了青島博物館，看到了中國共産黨建國前的長征之路，感慨萬千，現在的新生活是很多革命烈士用生命換來的，我要以老一輩革命家為榜樣，傳承弘揚長征精神，刻苦學習，迎難而上，把心思集中在學習上，增強體質，讓長征精神在新時代閃耀出最耀眼的時代光芒。

史佳慧（1.3）

今天我和同學一起來到了青島博物館看到了鎮館之寶北魏石造像，并鑒賞了古代書畫、瓷器、年畫等六個專題的展覽，深深體會到了華夏瑰寶的神韻。這裡還可以親自體驗版畫制作，當成品制作好時我真的太激動了，這一次的博物館之旅收獲滿滿!

邢雨潔（1.4）

今天，我來到了青島一戰遺址博物館，了解了很多知識，知道了青島被侵略的曆史。這讓我明白了：我們是祖國未來的棟梁，我們要牢記曆史、不忘初心、好好學習、天天向上，為社會做貢獻，讓我們的國家越來越富強！

湯一铄（1.4）

跳繩和慢跑兩項運動都是對我耐力和體力的一次考驗。通過這兩項運動，我感悟到了堅持的寶貴力量。在兩項運動的過程中我都能始終如一的堅持到最後，收獲到了體育運動帶給我的快樂。對于即将步入二年級的我來說，強身健體在學習和生活的過程中發揮着重要的作用，我想通過鍛煉的方式強健自我的體魄，作一位積極且陽光的小學生。