鄰居張大媽帶着小孫女在小區院子裡乘涼，大家閑聊。李奶奶問張大媽，你兒子兒媳走了，你家楠楠哭沒？

張大媽指着小孫女說,“哭？我楠楠壓根就不去媽媽跟前。她媽媽前幾天休假回來了，想抱抱楠楠，楠楠躲在爺爺身後，不讓媽媽抱。吃飯的時候，媽媽給她夾菜，楠楠都從碗裡挑出來了。我教她叫媽媽，楠楠都不願意。楠楠媽媽難過得抹眼淚，我告訴她媽娃還小不懂事，等長大點就知道了”

張大媽笑着說，其他人也笑着附和着。聽到張大媽這樣說，言語裡幾分志得意滿。楠楠生下來幾個月就讓奶奶帶着，楠楠爸爸媽媽去了外地。每年就是休年假回來幾天。楠楠從小就和爺爺奶奶生活，自然認為最親近的人就是自己身邊的爺爺奶奶。

媽媽看到女兒那麼排斥自己，自然是很傷心的。楠楠算是城市“留守兒童”，爸爸媽媽不在身邊，在爺爺奶奶身邊長大，從父母那裡得到的關愛太少，所以才會生疏。

最近的熱播劇《星漢燦爛》裡面，女主程少商也是留守兒童。她從生下來就被留在自己的奶奶身邊。

由于奶奶讨厭少商的媽媽，也就不喜歡這個孫女。二叔母也不喜歡這個大嫂，養育少商這個侄女的時候，也是對她媽媽懷恨在心，不好好養育，來報複她嫂。

因此，十幾年未見的母女重逢。女主少商對自己的母親是生疏的，而她的母親行軍打仗，随父親南征北戰，對家中的女兒還是很期待的。沒想到，自己把女兒放家裡，讓女兒受盡了苦難折磨，還大字不識幾個。

少商親生母親蕭氏看到十幾年未見的女兒，太想讓女兒變得知書達理，成為大家閨秀。母親對多年未曾養育的女兒，看見她是歪脖子樹，急于想把她扶正。因為愛子心切，時時刻刻鞭策女兒。

可是女兒十幾年在奶奶不疼，叔母不愛的壞境下長大，一時半會也改變不了。

母親的鞭策，教育，對母親的所作所為，在女兒看來，就是不愛她。母親時時刻刻拿堂姐的知書達理與幼時缺衣少食，缺少管教的少商相比，就是處處針對，處處作難，還是看不上這個女兒。

對于留守兒童來說，最缺的是什麼？

是愛，從小沒有得到父母的關愛，渴望父母在身邊，渴望他們能夠噓寒問暖。程少商的母親，錯了嗎？

她其實是太愛了自己的女兒，所以希望女兒事事做好，但是她忘了給女兒更多的愛。用愛去感化女兒，讓女兒變好。恰巧相反，作為母親，卻用家長的身份去激化母女之間的矛盾。

母親讓女兒識字，不達成目标不許吃東西，母親讓學規矩，闆着臉，事事要求公平。少商有的，堂姐必須有的。這種看似公平的公平，對于親生女兒來說，自己的母親更是偏心。

這樣的教育方式，少商肯定是心裡不服的。這樣做，隻能讓矛盾更大化，讓女兒産生逆反心理，想早日逃離母親的掌控中。

留守兒童該怎麼教育？

從小不在孩子身邊，作為父母，首先要放下身段，用愛來感化孩子。久别重逢，先不要去挑剔孩子身上的缺點，先去關愛孩子。

問問孩子需要什麼，讓孩子先接受父母的愛。這才是最關鍵的。孩子從心底裡接納父母的愛，才會對父母敞開心扉。

不要用家長的身份，讓孩子産生畏懼心理。首先要學會愛孩子，先俯下身子和孩子做朋友。隻有這樣，才能拉近與孩子的距離。

無規矩不成方圓。孩子從小就要立好規矩，什麼事情可以做，什麼事情不可以做。

由于長時間與父母不在一起，孩子身上或許有各種各樣的不足之處。如果不是大問題，暫時不要急于改正。

而是要告訴孩子國有國法，家有家規。有些原則性的問題，必須立好規矩。比如過馬路看紅綠燈啊。

之前有位媽媽說帶孩子過馬路，孩子闖紅燈，媽媽教育這樣不對，孩子說奶奶以前一直這樣，也沒有見出什麼事情啊。雖然是紅燈，但是路上不是沒有車嗎？

這樣的做法就要嚴格讓孩子改正。不能抱有僥幸心理。該守的規矩還是要遵守的。

也就是大方向，作為家長一定要給孩子樹立好規矩，不偷不搶，不随便拿别人的東西，遵守社會秩序規則，這些都是必須做到的。

留守兒童在同齡孩子跟前會些許自卑，别人可以和父母有商有量，可以撒嬌賣萌，而自己呢，父母不在身邊，心酸不已。在爺爺奶奶身邊呢，孩子的許多心事會默默埋在心裡 ，讓孩子少了許多童真，多了些這個年紀不該有的成熟。

因此，有條件的話，帶着孩子在身邊。如果實在不方便，多和孩子溝通，現在科技發達，閑暇之餘和孩子視頻聊天，多問問孩子身邊發生的事情。在假期方便可以接孩子在自己身邊玩幾天。

總之，多和孩子溝通，孩子才會和父母親近。否則，孩子不願意和父母分享自己的心事，早已習慣自己一個人扛下所有。

希望每位家長都能夠多多關心孩子，多和孩子溝通，時刻關注孩子的一切動态，能夠與孩子心與心的交流。