每節課的課間，一個戴着藍色散光鏡的孩子，推開我辦公室的門，走到我跟前:“老師，我上節課表現還好嗎？”我看了他一眼，說:“你認為你表現好不好？”他慢吞吞地說:“還行！”
一次兩次三次，他總是用這句話問語文老師，媽媽見到我就說:“這孩子喜歡粘人”，我想是有點。通過他的表現我也了解一些。
不過，和其他的孩子比較，他好很多，上課能回答上老師的問題，眼睛也能盯着老師的題目，雖然偶爾錯誤，但整體上還好。
有一個小孩，從早上來，就趴在桌子上，你怎麼喊他，他都不理你，有時候莫名的情緒不好。還有一個小孩，上課時，隻要看到地上有紙屑，他就蹲在地上，不停地玩紙，不知道要坐在位置上，根本沒有聽課的概念。
早讀課十分鐘，我們帶讀，可孩子們不開口，這應該就是自閉症兒童的典型症狀。陶醉在自己的世界裡。
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