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　　孩子玩不膩的遊戲是“躲貓貓”，而大人們針對孩子走失或拐騙時最愛“玩”的，是扮人販子把孩子“騙”走。孩子們明明知道會被抓到，但喜歡被抓時尖聲驚叫的刺激。大人們明明知道孩子會“拐騙”成功，但喜歡“得手”之後教訓孩子時的那種成就感與威嚴感。

　　最新一次的防拐騙實驗在江蘇鎮江新區幼兒園小班年級組進行。區别于以往一些地方常以媒體記者出面以身試騙的是，鎮江這所幼兒園是主動邀請家長志願者前來扮演素未謀面的人販子參與“演練”。結果20分鐘騙出46名小朋友來。其中一位家長表示， 自己成功地“騙”了别人家的小朋友，但被自己再三叮咛“不能跟陌生人走的女兒”也被别的家長“騙”出來了。

　　幼兒園本來是孩子們最安全的地方，成了“導演組”設計的最危險地方。這出戲，演得有點荒腔走闆。

　　世界很大，風險無處不在。這是事實。從小給培養孩子的安全保護意識，是家長與社會、與教育機構應該共同擔當的責任。然而無奈的是，中國孩子的安全保護教育，除了防火防水、防車撞與地陷，還多了一項十分重要的内容就是防拐騙。至少這20年以來，“不跟陌生人走”“不跟陌生人說話”等等，成為全社會教育孩子的“警世通言”，目的就是希望孩子從小學會面對外來熱情的冷漠與嚴酷，以防萬一被不法分子所誘惑，成為流失天涯的被拐賣兒童。

　　一個連大學生都能一批一批地被人騙進傳銷窩點的社會，确實令人擔憂。但事實也證明，連大學生都能輕松被騙，幼兒園的孩子屢屢被“拐”便不奇怪。而我們在各種交通工具中，各種宣傳喇叭裡“不與陌生人搭讪”“不吃陌生人贈送的食品與飲料”，這類“喻世明言”的不絕于耳，也是見怪不怪。但是，騙子這麼多，防騙的重點在哪裡，我們似乎讓社會群體自己擔當的太多太多。

　　中國的孩子普遍“早熟”，我們在他們的臉上很少看到“别人家的孩子”那樣不設防的天真爛漫。這種“早熟”其實是相當扭曲的。 是從小被社會灌輸了“世界很險惡”的擔心受怕與故作鎮靜。他們從聽懂人話開始就被教育如何拒絕陌生人交往，拒絕來自陌生人的一切善良與幫助。哪怕一顆糖，都有可能是别人射過來的一顆子彈。

　　然而帶着這種“早熟”心态逐漸長大的很多孩子，他們躲過了幼年、少年時被拐騙的危險，有些還是沒能躲過非法傳銷組織的蒙騙。甚至有的到了老年，還在反過來被年輕人所騙。這種嚴酷的現實，需要社會構建法治秩序時進行反思，而不應該永遠讓一代又一代的孩子處在親人、熟人之外，其他群體都是“假想敵”的自我保護當中。

　　甯願在相互冷漠中各自安好，也不要在陌生人“假想敵”面前敞開心扉。人與人之間的不暴露、不接觸、不相幹，隻能導緻社會群體之間的相互不友好、相互不尊重、相互不合作。一個可能潛在的壞結果，讓人放棄99個與他人相處機會，這是何等的殘酷、何等的扭曲？中國社會，對于孩子的安全教育，難道永遠按照這個節拍走下去？想想都讓人後怕。

　　讓孩子從小知道與人相處也有不測之風險，并不為過。這也是社會複雜多樣的客觀性所決定的。但是同時也要告訴孩子，這個世界絕大多數人是友好與善良的，更是教育必須明白的道理。看到并分辨出醜惡，并不意味着排斥更多的善意與美好。因此，教育孩子保護自身安全的同時，家長、學校、社會，更需要通過外部法治環境的打造， 保護好孩子的天性與天真。這是這個社會更加需要重視的一個課堂。

　　家長與教育機構監護多擔當一些，構築犯罪分子無從下手的安全防線，是這個社會最需要補上的一課。而不是不停地給孩子灌輸人和人之間有多險惡。法治多擔當一些，形成拐賣兒童插翅難逃、天網恢恢頂格嚴懲的高壓态勢，也是這個社會需要繼續“補牢”的一課。 而不是在不斷的拐騙測試中，把孩子嬌嫩的心打磨成冷冰冰的一塊鋼闆。

　　作者:劉雪松

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