同步閱讀 練習(1)
争雁
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“獲則烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟鬥而訟於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則淩空遠矣。
1.解釋下面畫橫線的詞。
（1）将援弓射之 （ ）
（2）竟鬥而訟於社伯 （ ）
2.根據短文内容填空。
哥哥的意見是 ；弟弟的意見是 ；社伯的意見是 。
3.從一個角度概括這則寓言的思想意義。
【參考答案】
1.拉 争吵
2.把大雁煮着吃 把大雁烤着吃 把大雁分成兩半，一半煮，一半烤
3.事情要分清本末主次和輕重緩急，否則将一事無成。
同步閱讀 練習(2)
鹬蚌相争
趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大衆，臣恐強秦之為漁夫也。故願王之熟計之也！”惠王曰：“善。”乃止。
釋義：①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這裡指疲弊的意思。
1.試着翻譯下面的句子。
兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。
2.根據短文内容填空。
蘇代把 國和 國比成了故事中的鹬和蚌，把 國比成了漁者。
3.蘇代講這個故事的目的是什麼？
【參考答案】
1.鹬和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。
2.燕 趙 秦
3.勸趙國不要攻打燕國。
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