自己的孩子總是小心眼，這讓家長很困惱。如何讓兒童寬容待人呢？其實，這與家長的教育有關。從小就教育培養兒童學會寬容、大度是格外重要的事情。

　　現在都是獨生子女，以自我為中心的思想很嚴重。當爸爸媽媽疼愛、表揚别人時，寶寶往往就會表現出不滿、哭鬧等行為，這也是一種小孩子的嫉妒心裡吧。這是一種渴望愛、渴望關懷的舉動，寶寶需要通過這樣的方式尋求安全感。我從布奇系列書《媽媽是我的》中，受益匪淺。一起分享、探讨如何正确排解寶寶的嫉妒。

　　《媽媽是我的》講的是布奇，看到家裡來了個小表妹丫丫，媽媽抱着丫丫給她講故事，和她一起堆城堡，讓她玩布奇的波波熊，并且誇她聰明，布奇的小小“嫉妒”心很快的被點燃了，奪過丫丫手裡的波波熊，并把她推倒了在地，并委屈的說“波波熊是我，媽媽是我的”，然後跑了出去，委屈地大哭，認為媽媽不再愛他了。一直到了太陽下山，媽媽和丫丫找到了布奇，媽媽告訴布奇“你永遠是媽媽的好寶貝”，丫丫也拿了蛋糕給布奇吃。布奇也很不好意思地把波波熊讓給了丫丫玩。

　　嫉妒是寶貝成長過程中一種可以理解的正常情緒反應，但是如果嫉妒的情緒長期發展下去不加以遏制，它就可能成為寶貝人格的一部分，影響寶貝的成長，并影響他的身心健康，讓寶貝将來成為一個不受歡迎的人。因此，如果寶貝的嫉妒情緒過強，媽咪就有必要對寶貝進行正确的引導，幫助寶貝克服他的嫉妒情緒，或者以适當的方式來發洩他的嫉妒情緒。

　　幫助寶寶認識自己的情緒并進而調節情緒，是家長幫助2-3歲寶寶心理健康發展的一個重要方面。要想真正幫助寶寶，要從理解寶寶開始。寶寶大概從1歲左右就會開始有這種嫉妒的情感，到2、3歲時會變得比較明顯。因為這個年齡的寶寶是自我中心的，處于認識自己的過程中。他通過把自己和其他人做比較來認識自己、給自己“定位”。

　　因此，爸爸媽媽一個不經意的舉動“危及”到寶寶的“中心”地位時，寶寶的内心中就會産生極大困擾，引發種種不安、煩惱、痛苦的“嫉妒”心理，表現為憤怒、哭泣、悶悶不樂的情緒，甚至會情緒失控産生對抗、争鬥或侵略性的“武力”行為。

　　您了解了寶寶嫉妒的原因，就會尊重寶寶的情緒及行為表現。這一點對您的寶寶很重要，否則會産生進一步的“心理困擾”，同時在以後的日常生活中更多關注寶寶内心的需求，在寶寶有情緒時不要斥責，也不應該回避，用智慧給予寶寶更多的關愛和耐心，從平息他的嫉妒心開始，引導他們健康地把握自己的情緒和欲望。

　　讓孩子告别“小心眼”

　　方法1：“檸檬”訓練

　　在這個活動中，老師會給每個孩子發一個檸檬，然後要求孩子們了解它，孩子們可以在地上滾檸檬，也可以品嘗或是聞其氣味。然後把檸檬集中放在一個籃子裡，讓孩子們找出自己剛才玩的那個。

　　雖然有些檸檬髒了，弄癟了，還有些上面有牙印，孩子們還是會認為自己的那個是最好的。

　　提示：把檸檬皮剝掉，再讓孩子找出自己的那個檸檬，這時孩子便無法辨認了。這個活動能讓孩子認識到，雖然人的外表存在差異，但内心都是一樣的。

　　方法2：分析特征

　　幫助孩子認識自己與其他人在哪些方面存在差異，例如别的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長踢足球等，然後将這些特征進行比較。

　　提示：告訴孩子一個事實，每個人都有着自己的特征。有些人會因為看到别人與自己的差别就認定别人比自己低一等，但事實并非如此，也不應該這樣認為。

　　方法3：實例講解

　　父母可以通過發生在社區中的一件事，或是電影中描述的某個場景作為教育契機，與孩子讨論缺乏寬容行為的危害。

　　提示：可以在旅遊途中，帶孩子參觀博物館和展覽館，或是和孩子一起欣賞路邊特色建築的圓角屋頂或彩色玻璃，與各種類型的人建立社會交往。

　　當孩子遭遇偏見

　　1、确保孩子的安全不受威脅，并強化孩子的意識，讓他知道發生這樣的事是錯誤的，會得到糾正;

　　2、培養孩子對今後可能發生的任何事情做好心理準備，教他學會一些措辭，例如“以後别這麼叫我，這不是我的名字”等。

　　當孩子中傷别人

　　1、立即上前制止，告訴孩子，父母不能容忍這種行為，并會嚴肅地對待這件事;

　　2、幫助孩子分析這種偏見或成見為什麼是錯誤的，并幫助孩子進行換位思考;

　　3、在生活中各個方面都要為孩子樹立榜樣。

　　總結：做為家長就應該給孩子樹立一個好的榜樣。寬容大度的待人，當孩子欺負或者中傷别人的時候要立即的阻止。這樣的行為是不對的。