聲母l的發音教學?g、k、h後面也是e的口型看上去口型一點都不動，這幾個音就到了舌根往上擡起，跟我們的上颚摩擦一下，就是打一下，要碰到上面，我來為大家科普一下關于聲母l的發音教學?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
聲母l的發音教學
g、k、h後面也是e的口型。看上去口型一點都不動，這幾個音就到了。舌根往上擡起，跟我們的上颚摩擦一下，就是打一下，要碰到上面。
K同樣也是，它是送氣的音。先讓孩子聽，然後讓他感覺。
h，我們要從舌根的地方把氣送出來，讓孩子感覺到有氣。
g 、k和h相對來說它們沒有阻礙的時候，舌根不用擡起來的時候，因為我們的舌根在舌頭的裡面，所以不管是家長還是老師，很難捕捉到孩子的舌根到底有沒有擡起來，那麼我們怎麼引導孩子把舌根擡起來呢？讓孩子喝一口水，含在嘴裡不要咽下去，就是所說的漱口。漱口時發音的地方就是在舌根的地方，也就是我們說g和k時要碰到的地方。讓孩子經常做，讓他感覺到就是舌根的地方，就是發癢癢的地方。他在發“哈哈哈哈哈”、“呵呵呵呵呵”的過程當中，偶爾他的舌根就會跟上颚碰上，經常讓他去找，多了之後，他就會找到這種感覺，這是一個辦法。
還有一個就是借助搭橋的辦法。要想說好g，就要先說好d。因為d從口型上看，它就能夠得到。我們看先咬住舌尖，舌頭往後拉一下，縮到裡面去了，往後拉的時候這個音相對來說就比較好得到，再讓d過度到g的時候，我經常會用發的好的音幫助發不好的音。那麼發g時，在d的基礎上，所謂的舌根音發的時候是它的舌尖部一定要完全的放松下來，你去體會時，你的舌尖必須是完全放松的。怎樣讓孩子感覺到放松？用壓舌闆按住孩子的舌尖，讓孩子的舌尖使不上勁兒，然後你讓他說d。我們去感受，把舌尖伸出來以後，他在找d音時，舌頭往前伸，他無形之中就把舌根帶起來了，他在帶起來的過程當中，就有可能碰到他的上颚，就變成了g。
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