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關鍵點C：
規律——趕着學容易打亂節奏
碰上會引路的父母，跟找到一個大師同樣不易。
很多父母有超前意識，讓孩子“趕着學”：一年級學二年級課程，二年級學三年級課程，以為占得先機。這一做法幾乎被所有獲獎者否定。
就像為什麼是7歲讀小學而不是3歲讀小學，很多事都要遵循規律。趕學容易給孩子造成很大的精神壓力，時間一長肯定厭煩，不光是數學，很多學科都是這樣。
一位獲獎者說，他在讀小學的時候，有個男生就試着超前學，每次考試都能拿到接近100分，但上了初中後像變了個人，成績也下滑。這個男生總是皺着眉頭：“當初老師不是這麼講的呀，怎麼不一樣了呢？”學習節奏完全打亂了。
他們建議家長，即使再着急，也沒必要嚴肅地讓孩子超前學數學，孩子可以在有餘力的基礎上讀些課外讀物，既鞏固基礎，又能拓展思維，開闊看問題的眼界。
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