【創意作文優秀作品展示——思維導圖畫作文】美麗的春天（三）
湯老師的話：圖上是什麼時間？圖上都有什麼？他們在幹什麼？說什麼？他們的心情怎麼樣？發揮你的想象力和創造力，寫一寫，不會寫的字可以寫拼音！
作為一個語文老師，我也一直堅信孩子的童年裡，不能隻有海綿寶寶、奧特曼和蜘蛛俠，還應有一些自己創編的好故事......
從教三十多年來我一直堅信：教育的最終目的，不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，将生命感、價值感喚醒……
好的老師，懂得培養學生的思維，激發學生的興趣，讓學生覺得學習并不是一件痛苦的事，而是很有意思的事。
德國哲學家雅思貝爾斯說：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
教育應該是簡單而幸福的，抛開功利，以一種詩性完成文化的浸潤和情感的體驗。
我喜歡在時光裡看着孩子們，努力向上的樣子。他們一步一個腳印，用文字證明着自己的努力和堅持……
美麗的春天
電工小學二年級 王晨旭
春天來了，萬物複蘇，花紅柳綠，今天我沖出家門去尋找春天。
我看到了蜜蜂在花叢裡唱着歌，蝴蝶在草地裡遊戲，紅蜻蜓在天空中跳舞，我發現冰上有非常多的裂痕，都不敢上去玩兒了，我往天上一看，白雲更白了，柳樹的柳枝又細又長，像小姑娘的長發。
我聽見小鳥叽叽喳喳的，小蜜蜂跟着媽媽在後面唱起歌來，我還聽見小河的解凍聲，小草從土裡拔地而出的聲音。
春風吹過，春回大地，一片生機勃勃。我家門前的花園到處是鳥語花香，我聞到了花園裡的花是那麼的香，從花園裡出去莺歌燕舞，草長莺飛，我還聞到了青草的清香味。
春天來了，我想終于不用穿棉衣了，看青草有多綠啊！我想在地上打個滾，會不會很舒服呀？那些美麗的花兒正在擺頭，它們是不是在向我們招手？動物們是不是在伸懶腰呢？
春天真美啊，一年四季我最喜歡春天啦，因為它給我帶來溫暖和生機。
希望我教過的每個孩子都能在我的鼓勵中成長
不懼挑戰，成為獨一無二的自己
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