孩子性教育階段性引導很必須

　　不久前，北京、上海的小學性教育讀本引發社會關注，河南省鄭州市一私立幼兒園用裸體的“男女布娃娃”給孩子們上性教育課……似乎一夜間，性教育這個話題又出現在公衆視野，跨上了輿論的風口浪尖。

　　近日，記者在走訪了我市中小學校的過程中了解到，我市各所學校幾乎都沒有開設專門的性教育課程，還是以傳統的生理衛生、心理健康講座代替。面對當下青少年成長的早熟，互聯網、媒體各類信息的膨脹，家長和學校對青少年的性教育是否還要避而不談？

　　學校：這是一個隐晦的話題

　　在采訪過程中，記者了解到，學生在校期間了解相關生理知識主要還是通過兩種渠道：科學課和生理衛生、心理健康講座。但就算在這類相關的課程和講座上，這依舊是屬于十分隐晦的話題。

　　華茂外國語學校鐘菊蓮老師介紹，初中科學書上包含了性教育的内容，但在教授的過程中，很多老師都略去有關“性”的内容，或避而不談，或讓學生自己回去看書。

　　“現在的學生心理比生理更早熟，如今信息發達，他們可能通過其他途徑了解了片面的知識，又對這個話題特别好奇和敏感，所以我們上課的時候，他們也經常因為某些詞起哄，可是很多時候都是一種誤區。”鐘老師表示，講座裡一般也隻涉及這個年齡段基本的生理成長，很少會談及性知識。“其實，我們老師私底下也覺得性教育是十分需要的，越遮掩，學生就越好奇，沒有一個規範、正确的引導，他們很容易在這方面偏激，或者不會保護自己。”

　　市實驗學校學管處主任範榮成表示，現在很多學校都沒有做類似嘗試，原因是在傳統觀念影響下，學校不敢輕易開設與性有關的課程。不過每到開學時，各學校都會組織心理老師或德育老師給同學們作講座，教他們如何處理人際關系，尤其是處理男女生關系，懂得自尊自愛。

　　在受訪過程中，許多老師表示，從學生的成長角度來說，性知識确實應該在初中階段講授，但從學校的角度，又有很多顧慮和擔憂，若将此列為常規課，就需要有統一的教材、統一的标準，知識講多深、哪些可以講、哪些不可以，都需要教育職能部門組織專家調研，同時還需要培訓一批專業教師，還要請心理教師，否則即便開了恐怕也是走過場。

　　家長：很尴尬不知如何開口

　　家住市區金都花園的薛女士最近遇到了一個難題，兒子上小學一年級了，由于小時候養成的習慣，兒子很喜歡親其他的小朋友。原本薛女士也沒怎麼在意，覺得他們還小，這種舉動沒什麼大影響，所以就隻是提醒他一下，但在前幾天，兒子回到家就開始悶悶不樂，問了很久才知道，他親一個女同學的時候，那個小女孩哭了，說被男孩子親會大肚子，說他很髒，兒子問清楚大肚子的意思之後吓到了，回到家就開始難過。“很多知識孩子不了解，父母又有太多的忌諱，什麼都不敢說，可現在看來，雖然他們還小，但必要的知識還是需要說清楚的。”薛女士說。“我是從哪裡來的？”這個問題應該是每個家長都會遇到的難題。“垃圾堆裡撿來的”、“石頭裡蹦出來的”也成了常見的答案。到底應該怎麼啟蒙性知識，如何開口，又要說些什麼，成了家長頭疼的問題。

　　李先生的兒子今年上初二，有一次，他在兒子的房間裡發現了幾本色情小說，李先生很擔心。“已經到時候了，這些東西與其讓孩子偷偷摸摸地看，不如放在台面上講，有正确的引導，才不至于讓孩子學壞。可是這種事情畢竟很尴尬，我要怎麼開口，又該說些什麼呢？真的很苦惱！”

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　　學生：好奇求知卻半懂不懂

　　對于性課程，即使是高中生也大多紅着臉躲避記者采訪。一位“膽大”的高一學生告訴記者，對于男女之事，大家雖然不敢多問，但多少都明白些，而且班級裡處對象的同學也不在少數，但專業知識掌握得并不多,有的女生還擔心接吻後會懷孕之類的問題。

　　已經上大二的小西告訴記者，在大一之前，她一直以為坐在男生坐過的椅子上，就會讓女生懷孕。“大學之前從來沒有接觸過相關的知識，到了大學之後也是從同學那陸陸續續聽來的，所以發現自己以前很多想法都很搞笑，但轉念一想，其實是一種悲哀，因為像我這樣不懂或者半懂不懂的女生肯定不少，所以才會有一些無知的事情發生，不能保護自己。”小西說。

　　一些男生告訴記者，家長幾乎都不會跟他們談及相關的話題，學校在上生理衛生之類的課時，也是蜻蜓點水，或講都不講，讓學生自己看，大夥看得不知所以然。

　　“其實我們那時候就是好奇，可是卻覺得自己心理扭曲了，很無措。現在回頭想，覺得那時還是需要家長或學校好好引導我們。”大學剛畢業的小海表示。

　　專家：階段性引導十分必須

　　“青少年性教育是十分必須的！”心理學碩士、國家二級心理咨詢師韓秀表示，她遇到很多個案，都是因為這方面知識的缺乏而對自我懷疑，或者發生其他的一些事情。“前段時間就有一個女生，因為生理期紊亂，月經一沒來，她就覺得自己是懷孕了，可是她壓根不是，不管怎麼跟她說，她都一直心驚膽顫的。後來交流了才知道，現在電視劇裡經常會有女主角懷孕了，發現初期就是因為月經沒來。她沒有性常識，誤解套用了電視裡的片段。”韓秀說。

　　韓秀表示，現在信息太多元化了，青春期的孩子又充滿好奇心，好奇心促使他們去探索，有時使用的渠道可能會不正确。這就需要家長老師為孩子提供正确的獲知信息的渠道。

　　“性教育越回避越容易出現問題。不過我認為還是要循序漸進，根據孩子生理發育的過程，不宜太早也不要太晚。像鄭州那個幼兒園的布娃娃，我就覺得這樣的教育太超前，對孩子的成長也不好。”韓秀表示，父母是孩子最親最信賴的人，真正愛護子女的家長，必能洞悉性教育是為了子女的幸福。性教育應從家庭開始，家長要摒棄羞恥于談性的禁锢，不僅要向孩子傳授人體結構和生理衛生方面的知識，還應該涉及生理、心理、社會、道德、倫理等諸多方面。