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如何教孩子認識性?兒童性教育存在哪些誤區?
如何教孩子認識性?兒童性教育存在哪些誤區?
更新时间:2025-07-11 17:40:18

  家長需要讓兒童了解性知識嗎?很多家長對此其實是持不同的态度的,今天小編就此要跟大家一起來分析下性知識對兒童的重要性,希望對大家有幫助。

  兒童對性的好奇和探索決定了他們需要教育

  性伴随我們的一生,從孩子出生開始一直到離開人世,人們對性的需要一直存在着,隻是形式和程度不同而已。小孩子一旦發現觸摸自己的生殖器官的感覺很奇妙很舒服,他們就會繼續這樣的行為。從孩子的角度來看,他們做的很正确,他們是在探索自己的身體,享受自己的身體感覺。

  作為家長,我們要做的就是理解、尊重他們這樣的行為,并告訴他們社會規範,讓他們不僅對性有積極的意識,也能更好的适應社會,尊重别人。因此,性教育是不得不做的功課,因為孩子的成長中一定存在這樣的現象,他們探索自己的身體的時候就會提出很多問題,他們有權利獲得正确的答案。

  家長、老師有義務做到:必須回答孩子的問題;必須盡可能給孩子正确的答案;用簡單簡短的語言告訴孩子;用孩子的思維方式去理解孩子并表達給孩子聽。

  如何教孩子認識性

  1、孩子出生後,無論性别如何,在取名、着裝、生活用品的選擇上都不應混淆,以免孩子從小對自己和他人形成性朦胧意識,從而影響孩子的性取向。

  2、當孩子能聽懂言語時,家長應把性教育貫穿在日常生活中,如在洗澡、着裝、修整發型及玩具選擇等方面要有明确的性别區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖,使孩子對生殖産生一種自然的認識,從而使他們接受大自然,熱愛人類,認識生命本質,使性自認得以完成。

  3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中,要選擇适當時機,如洗澡、睡前等,很自然地讓孩子認識自己的身體,尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘,而且引導孩子要保持自體清潔,養成良好的衛生習慣。

  4、當孩子提出有關性方面的疑問時,父母不應回避,宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

  兒童性教育存在哪些誤區?

  誤區一

  青少年的性教育已經夠多了。據杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示,我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲,在被調查的41個國家中排倒數第七。

  世界衛生組織駐中國代表處發言人沃雷·羅迪亞博士告訴記者,他和北京一些大學生交談時發現,很多人在性問題上還很無知。

  誤區二

  性教育越早,發生性行為越早。這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯合國人口基金會駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說:“并不是閉口不談性,青少年就不會發生性行為。中國和很多國家的實際情況是,未婚先孕的少女在增多,她們不是對性了解得太多,而是太少。”

  誤區三

  性教育就是為了避免未婚先孕。世界衛生組織駐中國代表處趙鵬飛教授說,對青少年性教育不能隻局限于避免婚前性行為上,要擴大到預防艾滋病及其他性傳播疾病的範圍。據統計,截止到1999年9月,我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例為1.5萬,其中58%為20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國家,這一比率則明顯降低。

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