今天讀到一篇文章，作者說現在的中小學校的校長都是高級職稱，拿着高級職稱的工資，但是卻不上課或者兼任主課，這樣做是不公平的。作者最後提出，高級職稱的中小學校長，應該兼任主課，給教師帶個好頭，做個表率，否則的話，就是教育資源的極大浪費。

近年來，中小學校長不上課已經成了普遍現象，當然，不上課的中小學校長指的是中心小學以上的小學、初中高中的校長。鄉村小學的校長是要兼任主課的。中心小學以上的小學、初中高中的校長，都是有行政級别的，副科級、正科級或者副縣級。

這些有行政級别的校長，既有行政級别的身份，又有教師的身份，他們在學校裡幹的是行政管理事務，拿的是職稱工資，但是卻脫離教學一線，不上課。有的地方規定學校校長必須帶課，于是有的校長象征性地帶一點課或者課程表上給自己排了課，但是實際上卻是由别人代上的。

記得我上初中的時候，我們的校長是副科級幹部，他不但上課，而且帶初三畢業班的主課。我們當地一所高中學校，校長還帶高一數學課。不過校長上不上課，完全取決于校長個人的意願，他願意上課，就代課，他不願意，就不上課或者象征性地帶點課，有時候幹脆由别的老師代他上課。

有的人覺得校長不帶課很不公平，是教育資源的極大浪費，不利于教育事業的發展。但是我個人認為，中小學校的校長們之所以不上課，也有他們的理由，他們不上課，才更有利于學校工作的開展，有利于教育事業的發展。

近年來的學校事務，越來越繁雜，上面千條線，學校一根針，校長作為法人代表，是第一責任人，要全盤負責，事無大小，都要親力親為，親自安排，所以說，校長們全部的心思和精力都放在了這些大大小小的事務上，沒有過多的時間和精力去鑽研教學、去給學生上課了。

一線老師們都有這樣的體會，要想備好課、上好課，就一定要靜下心來，沒有雜事幹擾，才能一心一意搞好教學工作。對一線老師來說，教學之外的雜事相對較少，但是校長就不一樣了，諸多事務纏身，上級的各項工作任務，要一一安排落實，學校内大大小小的事務，要謀劃，要統籌，要安排。

評價一所學校的校長，不是看他上不上課，而是看他會不會用人、怎樣用人。漢高祖劉邦曾經這樣評價自己：“夫運籌策帷帳之中，決勝于千裡之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給饋饷，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。”

俗話說得好，寸有所長，尺有所短。每個人的才能不一樣，如果把他放到正确的位子上就有大作為。校長不需要什麼都會，不一定就要去上課，但是必須要找到并管理好會上課能教好課的人。普通的一線老師不必為校長上不上課而糾結，搞好自己的本職工作才是根本。不知道大家對于高級職稱的中小學校長不上課的現象有何看法，有何建議，歡迎讨論，歡迎留言。想了解更多内容，就請關注“高級教師教語文”吧！