十年後的我手抄報初中-tft每日頭條

十年後的我手抄報初中（5年後的我學生手抄報）1

十年後的我手抄報初中（5年後的我學生手抄報）2

心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正确規劃指導下的持續奮鬥。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目标，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。

初中是人生中的一個重要時期，對初中生進行人生規劃，是進一步完善基礎教育内容的重要舉措，是遵循學生成長規律、為學生持續發展的内在要求。

通過開展人生規劃與職業指導教育，能夠幫助學生更加理性地認識自己，并初步學會對自己的人生進行規劃，可以使學生更好地認清就業形勢，了解個人的職業傾向性，并對自己将來要從事的職業進行理性選擇。使他們在初中階段就初步具有基本明确的人生目标，進而有效地調動他們的學習積極性，激發其學習潛能。

十年後的我手抄報初中（5年後的我學生手抄報）3

十年後的我手抄報初中（5年後的我學生手抄報）4

我讓學生利用周末，舉行了主題為“5年後的我”的手抄報評選，評選出優秀作品。在做手抄報之前，各班班主任通過主題班會對學生進行了相關的指導，引導學生思考如下問題：你喜歡幹什麼？你适合幹什麼？你有哪些優勢？結合這些問題，制定可行的，經過努力可以實現的5年的理想。

很多學生之前都有自己的人生理想，但是沒有意識要如何去一步步實現它，不知道如何設定小目标。通過本次活動，學生開始更加深入地了解自己的愛好，能力特長，以及自己未來要走向何方，學生知道當下的學習是為了什麼，表示以後會好好學習，去實現自己的理想，先達到5年目标。