關于高考動量守恒的例題-tft每日頭條

前面我們說過，動量守恒定律是自然界中最基礎的三大守恒定律之一，今天我們來看一下它的前世今生。

關于高考動量守恒的例題（全面解讀高考中的動量守恒定律）1

動量守恒定律起源于16～17世紀西歐的哲學家們對宇宙運動的哲學思考。人們在想宇宙是不是和機器一樣總有一天會停下來？但是長期的觀察又發現宇宙運動并沒有減少。那用什麼物理量能描述這個不變的量呢？

法國哲學家兼數學家、物理學家笛卡兒提出，質量和速率的乘積是一個合适的物理量。

動量守恒定律的條件，即合外力為零：一是系統根本不受外力；二是有外力作用但系統所受的外力之和為零，或在某個方向上外力之和為零（非理想條件）；三是系統所受的外力遠比内力小，且作用時間極短（近似條件）。實際做題過程中，第三點往往是說不清道不明的。大家不必吹毛求疵。

動量守恒定律的适用範圍，它既适用于宏觀物體，也适用于微觀粒子；既适用于低速運動物體，也适用于高速運動物體。

動量守恒是一個實驗規律，可用牛頓第三定律和動量定理推導出來。

動量守恒定律的數學表達式

（1）p=p′即系統相互作用開始時的總動量等于相互作用結束時（或某一中間狀态時）的總動量。

（2）Δp=0即系統的總動量的變化為零。

（3）若系統由兩個物體組成，則兩個物體的動量變化大小相等，方向相反，Δp1=－Δp2。也可以寫為m1v1 m2v2=m1v1′ m2v2′。

一個個人百分百正确的觀點但無法實現權威解釋，供參考。系統動量守恒還是要謹慎使用，即使麻煩一點，也要用兩兩相碰的動量守恒去解題，切記切記切記！

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