專業介紹

專業簡介

是漢語言世界主要語言之一，也是世界上使用人數較多的語言。作為世界特有的象形文字語言，文字高度統一與規範，現代漢語有統一和規範的語法，但是地方方言分歧較大。

培養目标

漢語言專業培養具備漢語及語言學、中國文學等方面的系統知識和專業技能，能在高校、科研機構和機關企事業相關部門從事漢語言文字的教學科研、對外漢語教學、語言文字管理及語言應用方面實際工作的語言學高級專門人才。

培養要求

該專業學生主要學習漢語及語言學、中國文學的基本理論和基本知識，受到有關理論思維和專業技能的基本訓練，掌握調查研究、語言教學的基本能力。

名人學者

石鋒、張志毅、孫德金等。

課程要求

主幹課程

語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學史、中國語言學史、計算語言學、漢語史、漢語方言調查、邏輯學、中文信息處理等。

學科要求

該專業對中文科目要求較高。該專業适合對語言文學研究感興趣的學生就讀。

知識能力

• 1. 掌握馬克思主義基本原理，漢語及語言學、中國文學的基本理論、基本知識；

• 2. 掌握語音實驗技能、中文信息處理技術、漢語教學法；

• 3. 具有哲學和文史知識基礎，以及較強的寫作能力和社會調查能力；

• 4. 了解我國有關語言文字的方針、政策、法規和當前語文文字工作任務；

• 5. 了解語言文字研究的理論前沿和漢語科技應用的前景；

• 6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

就業方向

本專業學生畢業後可在高校、科研機構和機關企事業相關部門從事漢語言文字的教學科研、對外漢語教學、語言文字管理及語言應用方面實際工作。

專業介紹

專業簡介

漢語言文學專業是中國大學史上最早開設的專業之一，出現于19世紀末。漢語言文學專業學習和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學公共課程，二是必修的專業基礎課程。另外，各個學校還會根據本校教師的治學專長，開設一些選修課。

培養目标

漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。

培養要求

該專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展曆史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。

名人學者

張志毅、王東海、王興才等。

課程要求

主幹課程

語言學概論、古代漢語、現代漢 語、文學概論、中國古代文學史、中國現代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史等

學科要求

該專業對文學科目要求較高。該專業适合對文學研究感興趣，文筆較好，思維活躍的學生就讀。

知識能力

• 1. 掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論；

• 2. 掌握本專業的基礎知識以及新聞、曆史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識；

• 3. 具有文學修養、鑒賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力；

• 4. 了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；

• 5. 了解本學科的前沿成就和發展前景；

• 6. 能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。7具有正确的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力。

就業方向

本專業學生畢業後可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

專業介紹

專業簡介

漢語國際教育專業是一個比較新的專業，主要介紹漢語基礎知識，學習中國文學、中國文化、跨文化交際等知識。

培養目标

漢語國際教育專業主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，适應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、複合型、國際化專門人才。

培養要求

主要學習漢語及語言學、國際文學的基本理論和基本知識，受到有關理論思維和專業技能的基本訓練，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。

名人學者

王丕承、魏薇、姚達兌等。

課程要求

主幹課程

中國語言文學、外國語言文學基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究;語言學概論、對外漢語教學概論等。

學科要求

該專業對英語科目要求較高。該專業适合對中西方語言研究感興趣的學生就讀。

知識能力

• 1. 掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業素質和職業道德。

• 2. 熱愛漢語國際教育事業，具有奉獻精神和開拓意識。

• 3. 具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現代教育技術和科技手段進行教學。
• 4. 具有較高的中華文化素養和傳播能力。
• 5. 能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。
• 6. 具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協調能力。
• 就業方向
• 學生畢業後，可以報考語言文字學、語言學與應用語言學、國際漢語教育碩士研究生，經繼續深造可在大學從事對外漢語教學工作，經國家漢辦的考試和選拔可以志願者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學工作，也可以在國内漢語培訓機構、漢語學校及國際中、小學從事教學或教學管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。