❤高中曆史教材以專題曆史的形式進行編寫，對于高中生來說易形成時空錯亂，不利于具體曆史事件的掌握和曆史趨勢和規律的認識提高，影響學科思維的養成。
❤考試試題大量引用教材之外的曆史材料為試題載體，創設新情境，設置相關問題，我們必須用時空觀對新材料、新情境進行精準時空定位，利用定位曆史階段特征來作為解決試題的突破口！
❤今天學姐來給泥萌提供示範，讓大家學會如何結合曆史時間整合曆史知識，沖刺曆史滿分！
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