教師資格證面試生物細菌-tft每日頭條

一、知識結構圖 p="">

教師資格證面試生物細菌（生物教師資格考試）1

二、重難點解析

(一)關于細胞的分化

1.細胞分化的原因：基因選擇性表達的結果，但在細胞分化過程中基因沒有改變。

2.細胞分化的時間：發生在整個生命進程中，胚胎時期達到最大限度。

3.細胞分化的結果：形成不同的組織和器官。

4.細胞分化的特點

(1)持久性：細胞分化貫穿于生物體整個生命進程中，在胚胎期達到最大限度。

(2)不可逆性：一般來說，分化了的細胞将一直保持分化後的狀态，直到死亡。

(3)普遍性：是生物界普遍存在的生命現象，是生物個體發育的基礎。

(4)遺傳物質未發生變化。

(二)關于細胞的全能性

1.細胞具有全能性的原因：細胞内含有形成完整個體所需的全套基因。

2.細胞全能性的表達條件：離體、适宜營養、激素等。

3.不同細胞表達全能性的困難程度：體細胞>生殖細胞>受精卵;動物細胞>植物細胞。

點撥

細胞分化和細胞分裂的區别是結果不同：細胞分化的結果是細胞種類的增加;細胞分裂的結果是細胞數目的增加。

例1.下列關于細胞分化不同水平的分析，不正确的是( )。

A.從細胞水平分析，細胞分化是細胞的形态、結構和功能改變的結果

B.從細胞的亞顯微結構水平分析，細胞分化是細胞器的數目、形态、結構、功能及細胞溶膠成分和功能改變的結果

C.從蛋白質分子的角度分析，細胞分化是蛋白質種類、數量、功能改變的結果

D.從遺傳物質的角度分析，細胞分化時細胞中的遺傳物質發生了變化

例1.【答案】D。解析：細胞分化就是指細胞在形态、結構和功能上發生穩定差異的過程，A正确。亞顯微結構水平就是細胞器水平，細胞的功能與細胞器的種類和數量密切相關，B正确。從蛋白質分子的角度分析，細胞分化是蛋白質種類、數量、功能改變的結果，C正确。細胞分化過程細胞中遺傳物質不發生改變，D錯誤。

例2.細胞的全能性是指( )。

A.已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能

B.細胞機能分化也能恢複到分化前的狀态

C.細胞具有全面的生理功能

D.已經分化的細胞全部能進一步分化

例2.【答案】A。解析：細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能，A正确。在生物體内，細胞分化一般是不可逆的，B錯誤。細胞分化後，各自執行不同的生理功能，C錯誤。高度分化的細胞不能進一步分化，D錯誤。