人教語文三年級下冊期末測試卷-tft每日頭條

人教語文三年級下冊期末測試卷?人教版三年級下冊語文期末測試卷預測題（二），今天小編就來聊一聊關于人教語文三年級下冊期末測試卷?接下來我們就一起去研究一下吧!

人教語文三年級下冊期末測試卷

人教版三年級下冊語文期末測試卷預測題（二）

第一部分積累與運用(51分)

一、看拼音，寫詞語。(8分)

là zhú zú shì bǎo cún nuò ruò zhēng qí dòu yàn

yōu xián wēi wǔ jù jí mó gu zhǔn què wú wù

二、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一個正确的答案，将字母填在“( ）”裡。(5分）

1.下列詞語中加點字注音、書寫完全正确的一項是(）

A.偶爾(ǒu) 大約(yuē) 煤塊(méi) 旋風(xuàn) 檢查睡連

B.撒腿(sǎ) 打撈(1āo) 道歉(qiàn) 投擲(zhì) 威武展示

C.陌生(mò) 破碎(suì) 嘔吐(tù) 閑散(sǎn) 懦弱聚攏

D.攜帶(xié) 救援(yuán) 飽脹(zhǎng) 燥熱(zào) 飄動圓潤

2.下面詞語書寫完全正确的一項是(）

A.警告肌肉文章同胞煤油

B.馬達屬于檀木盈利辯别

C.跪倒承受衣袖付責發洩

D.流淌颠峰香蕉玲聲改變

3.下列句子中沒有語病的一項是()

A.學生是否養成良好的學習習慣，是取得優異成績的前提。

B.造紙術的發現，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

C.看了《伊索寓言》一書，使我受益匪淺。

D.我們全體學生讨論并通過了這份倡議書。

4.依次填入下列橫線上的詞語最恰當的一項是()

(1)姐姐用________的雙手，做出了各式各樣的花籃。

(2)春遊那天，孩子們的歡歌笑語在公園裡________開來。

A.靈巧蕩漾

B.靈敏蕩漾

C.靈巧飄蕩

D.靈敏飄蕩

5.下列說法正确的一項是()

A.“遲日江山麗”描寫的是春天的美景，這句詩出自唐代詩人王維的《絕句》。

B.“雅人四好”指的是“梅蘭竹菊”。

C.西漢的蔡倫改進了造紙術，造出了既輕便又好用的紙。

D.課文《蜜蜂》是法國的昆蟲學家、文學家法布爾寫的。

三、按要求完成練習。(16分）

1.補充詞語，并選擇恰當的詞語填在下面的語境中。(9分)

無( )無慮濫竽充( ) 自( )矛盾

( )底之蚌沒精打( ) 畫蛇添( )

(1)你做這些多餘的事，那叫( )，沒有任何用處，反而不太好，以後不能這樣了。

（2）小強就是（），沒有見識，說出的話經常（），讓人感覺很可笑。

2.選擇合适的詞語，打上“√”。(3分)

(1)春風吹拂，楊柳依依，碧波(蕩漾飄蕩)。

（2）春天到了，屋後的小溪突然快活起來了，整夜都能聽到它（輕巧輕快）的腳步聲。

（3）妹妹愛說愛笑，愛唱愛跳，是個（活潑靈活)的孩子。

3.寫出“好”字在不同語境中的意思。(4分)

心情好( ) 态度好( )

天氣好( ) 身體好( )

四、按要求寫句子。（8分）

1.顧客說：“我可不願意把新衣服藏在箱子裡。”(改為轉述句）

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2.他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。(照樣子補充句子)

小麗多才多藝，示例：________________________________________

小明不但認真學習，而且成績很好。（修改病句)

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一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（照樣子用一兩句話寫一種小動物的外形特點）

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五、按原文填空。（9分）

1.日出江花紅勝火，_____________________。

2.兔不可複得，_____________________。

3._____________________，春風花草香。

4._____________________，路上行人欲斷魂。

5._____________________，每逢佳節倍思親。

6.荷葉挨挨擠擠的，像_____________________。

7. 人影給溪水____________，_______________立着一隻紅蜻蜓。

8.改過不吝，_____________________。

六、口語交際。（3分）

春天裡，好玩的地方可多了，我們去哪兒春遊呢?請提出自己的想法和同學讨論，注意說清楚想法和理由。

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第二部分閱讀與欣賞（19分）

七、課内閱讀。（6分）

另有幾隻卻在波光粼粼的湖面上橫掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩一一嫩藍的春天，幾支木杆，幾痕細線連于杆與杆之間，線上停着幾個小黑點，那便是燕子。多麼有趣的一幅圖畫呀！

1.這兩段話分别描述的是_______________時的燕子和_______________時的燕子。

2.下面能體現燕子飛行時動作輕巧、靈敏的詞語是( ）（2分）

A.蕩漾 B.橫掠 C.偶爾

3.如果說這兩段話描繪的是兩幅圖，請你給這兩幅圖取名。(2分)

①________________ ②________________

八、我是閱讀小能手。（13分）

美在顔色

小時候我喜歡畫畫，特别是玩一種配顔色的遊戲。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送給我的生日禮物，它們像迷你牙膏似的排排躺在盒子裡。

在還沒有扭開這些水彩牙膏的頭蓋前，我會先去捏捏它們。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用說，從外表一眼看去，就知道我比較偏愛誰了。那些扁些短些的，就是玩得太高興的結果。

顔色變魔術是很有趣的遊戲。擠點兒瓦藍在小瓷杯裡，再配點兒鮮鑿，用手筆蘸點兒水，和一和，變成了草原葉子的綠：擠點兒瓦藍，加上點兒橘紅，和一和，成了小姑娘裙擺上的秋香；深綠加淺綠，也是綠，但是沉穩的窗紗綠；不過這兒深綠的分量要多些兒。墨綠若增上深藍就有了浩瀚海洋的波濤，若添上了漆黑，就有了暮秋枯葉的蕭條，擱講了濃黃，又回到了春臨大地的明麗。

我可以坐在書桌前整整變一個下午的顔色魔術，簡直成了一個孫悟空。變，變，變，變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅：變，變變變，變出了海軍藍、馬褂藍、澆瓷藍和土耳其石藍。我走進了色彩的探險迷宮，覺得它們是神仙也是妖怪，讓人在一分鐘之内，蹦出了三百個驚奇泡泡。

要謝謝爸爸媽媽給我一雙完好的眼睛，讓我認識了美，學習如何區分這之中精細的差異。

要謝謝爸爸媽媽，給我十個靈活的指頭，讓我會吃飯、寫字、跳繩、彈鋼琴，還會調弄顔色盤。在長長的人生紀念冊上，為金色的童年譜唱七彩的音符。

更要謝謝許多顔色小精靈，在我閱讀的時候，像聖誕樹上披挂的彩燈，閃動着晶晶亮的眼睛，微笑着說：“記得嗎?朋友?”

怎麼不記得呢?“春眠不覺曉”，是綠，“花落知多少”，是紅：“床前明月光”，是銀，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人應未眠”，是淺灰；“朱雀橋邊野草花”，是淡淡的紫，“烏衣巷口夕陽斜”，是冷冷的金。

當大家都說“書中自有顔如玉”的時候，我就說：“書中還有“七色橋”。”

1.照樣子，仿寫。（2 2=4分）

（1）瓦藍橘紅墨綠漆黑 __________ __________

淡淡的紫冷冷的金 __________ __________

(2)例句：變，變，變，變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅；變，變變變，變出了海軍藍、馬褂藍、澆瓷藍和土耳其石藍。

仿寫：變，變變變，變出了 __________、 __________、和 __________。

2.讀句子，品味想象。（2分）

墨綠若增上深藍就有了浩瀚海洋的波濤，若添上了漆黑，就有了暮秋枯葉的蕭條，擱進了濃黃，又回到了春臨大地的明麗。

我覺得句子中 __________這個詞語寫得很生動，讓我仿佛看到了

__________的絢麗。

3.讀句子，品味理解。（2分)

當大家都說“書中自有顔如玉”的時候，我就說：“書中還有“七色橋”。”

聯系上下文和生活經驗，我明白了“書中還有“七色橋””的意思是：____________________________________________________

文中的第3自然段是圍繞“___________________”這句話來寫的。我還可以借助關鍵語句概括第4自然段的大意：_________________

______________________________________(不超過20個字）（2分）

文中第7自然段有許多詩句，你能完整地寫出其中一首詩嗎?(包括作者和朝代）(3分)

第三部分表達與交流（30分）

九、作文。(30分）

夏天到了，同學們最喜歡吃什麼呢?是不是冰激淩?你瞧：巧克力做的冰激淩像一把傘，奶油冰激淩上藏着草莓，還有香草味的、核桃味的……森林裡的小動物們也想做一做冰激淩，它們會用什麼東西做呢?做成什麼樣子的呢?如果它們想把冰激淩送給遠方的朋友，又會想出什麼辦法不使冰激淩融化呢?冰激淩會給它們帶來怎樣有趣的故事

呢……

讓我們插上想象的翅膀，編一個有趣的童話故事吧！題目自拟，注意語句通順。

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