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一騎紅塵妃子笑到底從哪來

導語：一騎紅塵妃子笑，讀“jì”還是“qí”？老師：不懂就不要亂說話

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。杜牧的這首脍炙人口的詩歌，将唐玄宗讨好楊貴妃的事情鬧得人盡皆知，也揭露了皇室為了一己私欲，可以幹出什麼離譜的事情。

杜牧用詩人的方式，表達了對高層、對統治者的失望和憤懑，同時也彰顯了自己的才華，讓這首詩流傳千古，很多人都學過這首詩，但是現在有一個問題擺在大家的面前這裡的“騎”是讀“jì”還是“qí”？

在很多成年人的理解中這個字讀“jì”，并且還會告訴自己的孩子這個字有很多讀音，還會讀“qí”，而大多數情況下都讀“qí”，像騎馬等等。

但是當孩子在學校的讀“jì”的時候，肯定會遭到老師們訓斥，甚至還會責怪家長不懂還要裝懂！但是家長真的教錯了嗎？

詩詞是中國傳統的藝術表現形式，十分有講究，并非是現在的一些口水詩，隻要是讀得通就能當成“詩”，平仄就是詩歌中十分注重的一種形式，

長安回望繡成堆，平平仄仄仄平平，

山頂千門次第開。仄仄平平仄仄平。

一騎紅塵妃子笑，仄仄平平平仄仄，

無人知是荔枝來。平平仄仄仄平平。

這首詩是七言絕句中平起的格律詩，全詩沒有孤平、拗救等改變詩中某字平仄的情況，按照規矩第三句中的“騎”應該是應為“仄”，也就說應該是四聲“jì”。

這要是在古代的話還能說得通，但是在現在根本就說不通，因為考試根本就不允許你這樣做，早在1985年《普通話異讀詞審音表》中就規定了這些讀音全部統一化，以前的讀音不能出現，就連最近2016年的第二次審核中也沒有改變這個規定。

這樣做的做法究竟是為何？畢竟有些字改了之後，就會讓整句話的意思發生一些改變，聽着也沒有以前那樣工整，就像“遠上寒山石徑斜”中，讀“xié”還是“xiá”，如今都讀“xié”。

1985年左右，正式中國清掃文盲的階段，将所有的讀音統一化，能夠讓人們更好地理解和接受知識，同樣在這之前，還經曆過幾次“漢字簡化”運動，目的都是一樣的。

這樣的做法讓教學效果十分明顯，學生的掌握速度比以前快了很多，不過這樣做真的就能一勞永逸嗎？

我們似乎一直都在将我們文化的多樣性在慢慢丢棄，方便學習的同時扭曲了作品的含義，這真的是我們想要做的嗎？多年以後，等後來的人再讀這些經典的時候，是否感覺這樣的文章和詩詞根本就不配流傳千古呢？

而且不光很多詩詞上面字音被更改，很多地名也在要求被更改名字，就像“六安”中“六”本身讀“lù”但是現在要強制本更改成“liù”，當這個地方的音節發生變化的時候，它所蘊含的曆史是否也會缺少一部分？

讀音是小事，但文化基因的傳承卻是大事，知識僅僅隻是知識，它們沒有溫度，但人是有溫度的，不要讓一些優秀的文化和曆史就這樣埋藏在塵埃中！