教育孩子才能事半功倍?今天想聊聊教育孩子的幹貨，不談大道理，隻談方法，下面我們就來聊聊關于教育孩子才能事半功倍?接下來我們就一起去了解一下吧!
教育孩子才能事半功倍
今天想聊聊教育孩子的幹貨，不談大道理，隻談方法。
首先，教育是農業，不是工業。農業特點是什麼？因材施教。工業特點是什麼？标準化生産。不得不承認，孩子是有差異的，差别還不小。智力興趣特長品性千差萬别，作為家長一定要明白自己的孩子是哪種苗。我們教育的作用是把玉米苗培養成大玉米，把水稻苗培養出水稻穗。而不是把玉米苗培養成水稻苗。梁啟超九個子女，個個成為本行業的翹楚，為什麼？因材施教。發現孩子興趣和特長，使勁往這方面培養。一提起興趣特長，家長會想，高考能加分，将來有幫助才好，錯，這還是功利性想法。試問，孩子不喜歡這個，你逼他學了，将來會高興嗎？會有成就嗎？那些大家哪個不是因為熱愛才成為頂尖人才？讓孩子幹一個不喜歡的事，他這一生會幸福嗎？
明白了第一點，我們再談怎麼培養。其實孩子的發展階段性各有各的特點。小學前主要是玩，但不是瞎玩。最終目的是通過玩培養能力，提高智商。好動的孩子聰明，為什麼？手眼協調能力強，發展的好。六歲前的孩子千萬不要讓他安安靜就讓他動。動的過程中，細緻地引導他做遊戲。舉個例子，擺積木。就這一項小遊戲，它可以鍛煉空間想象力，高中解析幾何都用得上；可以鍛煉手眼協調能力，從根本上講，堆積木和蓋房子造汽車沒區别，孩子就是一個小工程師；培養審美，搭配顔色和造型，時刻在提升孩子的審美力。唯一不能提高的是社交能力。也好辦，讓他和小朋友一起玩積木，交往分配合作都有了。所以，學齡前家長要帶着孩子好好玩，會玩，精細地玩。這時候玩得科學細緻，直接決定上學成績。
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