人生天地間忽如遠行客的解釋-tft每日頭條

陪你讀書[玫瑰]

人生天地間忽如遠行客的解釋（陪你讀書三峽中）1

“不以疾也"中的"以"怎麼解釋?

一析手法

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裡，雖乘奔禦風，不以疾也。通過對比、誇張更加突出了夏季江水之迅疾。

二析句式

雖乘奔禦風，不以(舟)疾也。實省略句，省略"舟"。三析詞義

不以:不像，不如。此句謂和行船比起來，即使是乘奔禦風也不會像(如)船一樣快，或為“以”當是“似”之誤。(見清趙一清《水經注刊誤》)這樣譯相應體現了上述對比手法運用。課文意譯不會如此快，實含對比，但末準确體現“以"準确詞義。疾:快。四析字源

人生天地間忽如遠行客的解釋（陪你讀書三峽中）2

"以"同"似"(指"像")《廉頗蔺相如列傳》:“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。"(像秦

王那樣威風我還敢在秦國的朝廷上叱責他

羞辱他的衆臣子。)為分化字義，"相似"之義後來便另加意符“人”寫作“似”來表示。

五明辯析

(1)同義複詞僅存古文，詞義晦澀。不合用詞明了。

1及:比，等到。

及魯肅過尋陽。--《孫權勸學》

2比:及，等到。

莫邪子名赤，比後壯，乃問其母曰:“吾父所在?"一-《幹将莫邪》

3比及:等到。

由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也!"(如果要我子由來管理某個國家的話，到了三年以後，我可以使這個國家的人都有勇敢的精神，而且人人都知道進退禮儀。)--《論語》

△"比及"在古文中構成同義複詞，故[古義]中"比"="及"="比及"!但不可偏面以今譯古，如"以及"，[今義]<連)連接并列的詞或詞組，如“院子裡種着大麗花、矢車菊、夾竹花以及其他的花木。雖“及"古文有“比得上”，如《鄒忌諷齊王納谏》"徐公何能及君也?"，但古文“以"卻無!故上述"不以疾也"，理應不譯為"比得上"!

(2)同義複詞古今保存，詞義明了，又符雙音用詞。

以:"以"又同"似"，表示假設關系，相當于“假

如”"如果"。今存"假似"，古義"似"與"假"同義，可構同義複詞"假似"。即"假"="似"="以"觸草木盡死;以齧人，無禦之者。--《捕蛇者說》(它碰到草木，草木都要死掉:如果咬人，沒有什麼醫治的辦法。)

基于上述原理，"假如"="假似"，"如"="似'(譯"像"，但然要有例句去支撐，最直接簡單，用成語、俗語，如"如花似玉"!故上述故上述"不以疾也"，理應譯為"如，像"！

@悠閑船長666 語文，數學是英語老師教的[捂臉][淚奔][玫瑰]