沙畫學習活動不僅是藝術活動，而且是開發智力的有效途徑。

活動中對線條、形狀、色彩的學習和運用，可以培養孩子初步的審美感受。

在畫線、組合形狀、表現形象的過程中，孩子雙手靈活性、手眼協調性、空間知覺、形象思維能力、想象力、創造力以及内在的情感、需要等都會得到很大的發展。

赤峰市阿魯科爾沁旗荞麥塔拉小學本着讓學生們“好學、樂學、會學、創造性地學”的目标，組建沙畫社團，讓學生們暢遊在藝術的天地。那麼學習沙畫究竟能帶給孩子們什麼樣的收獲？

三年級同學作品《江雪》

學習沙畫可以得到賞識的眼光，肯定的評價。

學生可以把心裡的世界通過沙畫的形式展現出來，完成一幅作品，會得到師生家長的欣賞以及評價，從而獲得成就感、被認可、被尊重。

學生作品：窗外大雪紛飛，雪人肅立在潔白的大地之上，給銀裝素裹的世界增添了一絲生氣。

學習沙畫可以激發學生創作能力。

在沙畫教程中多選擇學生熟悉的詩歌及故事題材，與語文、美術教學結合，在文字與圖畫之間建立聯系，提升學生的思維品質，培養學生運用多種方式進行表達的能力。

學生作品：日照香爐生紫煙，遙看瀑布挂前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！

學習沙畫可以體會藝術的樂趣。

沙畫不僅能培養孩子的藝術能力，在這個過程中，學生對繪畫的感覺，以及體驗沙畫帶來的樂趣都是對孩子有身心的好處。

學習沙畫可以培養孩子的想象力。

在培養孩子沙畫藝術的同時提高綜合素質。通過自導、自畫、自我表達等方式培養孩子想象力、創造力、專注力、觀察力、審美力、表達力、情商力等綜合素質。

學生作品：沙畫中的秋天

學習沙畫可以使孩子壓抑的情緒得到釋放。

在“雙減”的背景下，為了釋放來自學校、老師及家長多方的壓力，讓學生們把壓抑在内心的潛意識釋放于玩沙子過程中，這種直觀的感受會使焦慮、抑郁、不安等負面情緒得到合理宣洩，從而達到有效的心理治療。

學生作品：秋雨連綿，滋潤大地，小兔子在雨中歡快地玩耍，蘑菇在地底下悄悄地生長了出來！

學沙畫可以有效鍛煉孩子大腦發育，鍛煉左右手協調配合能力。

沙畫很多時候都運用左右手的配合，對于孩子未完全發育的大腦的協調性有很好的促進作用。

讓學生在活動中“玩”，在“玩”中“學”，在“學”中“樂”，在“樂”中“獲”，他們的潛能就會逐漸被挖掘，智力就會逐步被開發。

學生作品：用沙畫來展示“鳥巢”和“水立方”這些現代的地标性建築

在提倡素質教育的今天，孩子早期的藝術審美教育越來越被社會、家長和學校所重視，建立輕松愉快的學習氛圍，讓孩子好學、樂學、會學、創造性地學，是家長和教師共同追求的目标。

“我們不能期待所有孩子都成為畫家、沙畫專門人才，但可以肯定的是，引領孩子暢遊藝術的海洋中，定能豐富他們幼小的心靈，讓他們在多姿多彩的世界中快樂成長!”沙畫社團指導教師董月清說道。