教育實習調查報告範文-tft每日頭條

　　1、立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念。20XX年X月13日，我懷着十分好奇、激動的心情，在XX縣XX中學開始了實習教師的生涯。在實習期間，我學到了很多知識，學會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。

　　2、我實習的内容主要是語文教學、班主任工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。

　　3、我實習的班級主要是初一(1、2)班，是兩個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師，是語文教研組的組長，市高級骨幹教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時讓我壓力倍增，因為我作為他們的實習老師，總要做好給他們上課的準備。然而，當教師是我的人生追求，是我的理想職業，我不想輸在起跑線上，我想做一名優秀的老師，我想我的學生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

　　4、還好，我是幸運而且是幸福的。我遇見了一位專心緻志、認真負責、一絲不苟且熱愛教育工作的教師--我的指導老師。我首先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這麼成功，學習他的方法、吸收他的經驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。他重視基礎知識的掌握，學習方法的指導和知識細化且全面。他為人謙遜随和，工作很負責，很熱心地告訴我怎麼聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出适當的反應，從而提高教學效果。法國教育學家第惠多斯說過:教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那麼，怎麼去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?做到師生互動，讓學生參與課堂，給予他們更多的機會，調動他們的學習激情，培養他們的學習興趣。惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會提高。在聽課的過程中，我看見我的指導老師正這樣做着。

　　5、此外，雖然當今多媒體教學已逐步廣泛使用，但最常用、最方便的教學媒體仍然是黑闆和粉筆，闆書字迹工整甚至美觀與否也都将影響課堂教學的效果和學生對老師的評價。好的闆書被學生抄作筆記後，能夠幫助學生快速憶起課堂内容;而字迹潦草、難認、不規範的闆書讓學生作筆記時無所适從，無法達到闆書的效果。教師的闆書是否嚴謹、規範，能給學生起到潛移默化的作用，教師闆書中不規範的漢字、标點及格式，常會被學生模仿進了作業本甚至是考卷中。所以，指導老師對我基本功的肯定給了我很大的自信。