蘇連嬌/漫畫

　　“無生試講”如何提問，答辯、闆書、着裝分别要注意什麼？

　　今日，東莞下半年中小學教師資格考試面試開始報名。作為教師資格證考試的“重頭戲”，面試包括備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節。本報記者特邀專家為準教師們詳細解答面試的過程及注意事項。

　　模拟上課“無生試講”互動有訣竅

　　“面試有兩個重要環節，模拟上課和現場回答考官提問。”東莞市名師工作室主持人、黃江鎮小學語文教研員、全國第四屆小學語文教師素養大賽特等獎獲得者陳德兵老師介紹，一般來說，考生将提前30分鐘進入候考室進行備課，備課效果以試講形式展現，考官不看考生備課記錄、教學設計等。

　　由于模拟上課環節沒有學生和考生一起參與，這就對考生提出了更高的要求。陳德兵建議，考生要假想眼前有學生和自己一起互動，不妨提前做好準備。首先是考前認真見習、實習，觀摩學習經驗豐富的老師在課堂上與學生互動的形式，尤其要多關注老師的提問、理答、點撥等教學細節。其次，在考前進行模拟演習，即準備好一節課或者一個片段，在沒有學生的情況下試講，并請有經驗的老師進行指點，糾正一些不太恰當的語言、動作。再次，備課時充分考慮學生的反應，做好足夠的預設，包括學生中可能出現的應答和表現，一一進行假設，一并在試講中加以呈現。最後，試講時做好角色轉換，沒有學生，卻需要學生的互動，怎麼辦？我們可以假設學生有了回答，然後我們将學生的“回答”轉述出來，這樣考官就明白了課堂上發生了什麼。比如：這位同學的觀點是……這位同學認為……這位同學說……那麼，很自然地，我們的教學就可以順利往下推進。

　　陳德兵提醒，由于試講隻有10分鐘時間，考生在新課導入時要把控節奏，切忌浪費太多時間，否則勢必影響後面試講主體内容的呈現。

　　教學重點、難點、目标突出

　　參加面試的考生大多都沒有教學經驗，那麼，如何突出教學重點、教學難點、教學目标呢？“放松心态，不要緊張。”陳德兵建議，教師在教學過程中，首先要有正确、清晰的目标，即這節課“我要幹什麼”，對重點、難點内容做到胸中有數。

　　首先，要非常熟悉《課程标準》，對各個學段的教學目标了然于胸。比如，同樣是把握課文的主要内容，低、中、高年級的要求分别是什麼；其次，要熟悉學情，即要了解每個年級學生的心理特征和學習特點，這是确定教學目标、教學重難點的重要依據；再次，還要用好教材，教材的導語、課後習題等各類交流平台都對所授課内容的教學目标做了清晰提示，這也是我們制訂教學目标的重要憑借；最後要鑽研教材。

　　以語文科目為例，尤其要注重從言語形式的角度去解讀教材，也就是說考生不僅要關注課文寫了什麼，更要關注課文是怎麼寫的，這些表達方法對學生學習語文有什麼幫助，課文有哪些資源可以用來訓練學生各方面的語文能力。

　　試講過程引導學生深入思考

　　面對衆多考生，什麼樣的試講案例才能吸引考官呢？陳德兵認為，正确而新穎的試講最能吸引考官。“教師資格證面試不是競賽，考生具備正常的教學能力即可通過面試。所以，我們要把正确放在試講的第一位置，其次才考慮新穎的問題。”

　　試講正确，一般考官會從三個角度判斷：一是教學的内容正确，沒有知識性錯誤；二是教學的方法正确，能體現新課程理念，注重激發學生的學習興趣，能吸引學生積極主動參與到學習中來；三是教學過程合理，前後教學活動的安排符合學生認知規律。陳德兵提醒，試講一般分為導入、新課學習、課堂小結等幾個主要闆塊。新課學習又可以分為若幹闆塊。如果新課學習很有趣，展開多花點時間，就算最後沒有來得及小結，也不用太過擔心，考官能夠通過已有這些環節觀察出考生的個人素質。

　　陳德兵向記者舉一個案例。“《夜莺的歌聲》一課的模拟上課，中間的教學環節，我們可以提出一兩個主要問題，引導學生去深入思考：在鬼子眼中和遊擊隊員眼中，小夜莺分别是一個怎樣的孩子？這樣的問題一經抛出，‘學生’會用很長的時間去閱讀、思考、交流，那麼，試講過程中，我們就可以充分展示交流的過程，用這個過程向考官傳遞這樣的信息：孩子們在我的引導下，自主讀書、自主思考，獲得了很多認識，他們的能力也得到了鍛煉。這比一味地‘碎問碎答’要高明得多”。

　　答辯分兩類 回答果斷考慮周詳

　　教師資格證面試含結構化問答環節。陳德兵介紹，考生将面臨兩類提問，其一是回答指定問題，其二是回答考官根據考生試講時随機提出的問題。其中，第一類問題基本以問答題和案例分析、評說為主。主要考查考生對職業的認知，對教育基本原理、教育客觀規律以及本學科教育基礎理論的掌握和靈活運用情況，考查考生對教育教學現象、問題的分析、應對能力，考查考生的邏輯思維能力、随機應變能力、班級管理能力和口頭表達能力。

　　陳德兵建議，在問答環節，考生要注意掌握以下技巧：一是回答果斷，不要模棱兩可，要旗幟鮮明地表達自己的觀點。“有的考生講了一大堆還是讓考官雲裡霧裡，不知道你說了什麼，這就前功盡棄了”。二是要考慮周詳，不要失之偏頗，要善于多角度思考問題、尋找突破口。三是要言不煩，不要啰啰嗦嗦，要抓住關鍵點，簡要闡述，将觀點和想法表達清楚即可，過多的展開時間上是不太允許的。

　　注意着裝禮節 闆書工整有序

　　“在教師資格證面試過程中，還有許多細節值得考生注意。”陳德兵說，首先是着裝。要端莊大方，不要穿奇裝異服，女性更不要穿超短裙。其次是禮節。試講前先向考官禮貌問好，試講結束，向考官表示謝意。三是闆書。闆書不能太随意，應有整體規劃和通盤考慮，最後呈現出來的闆書應是完整的、美觀的，切勿東一個詞語西一個句子，一片淩亂。如果考生試講的是中低年級内容，還要注意寫字不能潦草，盡量一筆一劃闆書，注意字的筆順，盡量不要寫倒筆。最後記得打掃。有些老師喜歡用闆貼，那麼，可盡量用磁片來闆貼，不可使用雙面膠，難以清理繼而影響黑闆的使用。考生在離場前，将自己的闆書一一擦除更受考官歡迎。（記者 張理萌）

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