當老師來“告狀”的時候，家長應該冷靜
劉清上幼兒園大班的時候，老師打電話對劉清媽媽說：“你的孩子這一星期的表現極差，上課講話，注意力一點也不集中！”劉清媽媽當時腦袋“嗡”的一聲，簡直不敢相信自己的耳朵，但她還是努力克制情緒，耐心地聽老師講述了許多細節，并聯想到自己給孩子講故事時，孩子的注意力也很不集中，終于接受了孩子“出狀況”的事實。
此後，劉清爸爸經常到幼兒園找老師談話，告訴老師：“我們會幫助孩子改正錯誤。”孩子的班主任很贊賞他們的做法，她對劉清更關心了。不久，她告訴劉清爸爸，她發現劉清隻能集中20%的注意力，建議家長帶孩子去看醫生。劉清的家長很難接受這種建議，但他們不得不承認這可能是幫助孩子的唯一的辦法。
由于及時去看兒童心理醫生，一段時間以後，小劉清的多動症傾向得到了矯正。
專家認為當老師說出家長不想聽的話時，家長要訣，如果家長不尊重老師的建議，那麼，老師和家長合作的願望就會減弱。家長不妨告訴老師孩子在家裡的情況，在和老師交談中說：“我應該怎麼做？”“我應該怎樣配合你工作？”“怎麼做才能避免這類事件發生？”這樣的話，可以縮短家長和老師之間的距離為雙方的進一步交流營造誠懇、融洽的氣氛。
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