自學目标：
結合實例使學生認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會引進統一的面積單位的必要性，認識面積單位平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的單位換算。
教材簡析：
例1中呈現的4個說明面積的樣例，都是學生身邊觸手可得的事物，其目的就是用豐富的實例，讓學生在觀察（看一看）、動手感知（摸一摸）的基礎上，對認識物體的“面”及“面”的大小積累充足的感性經驗，進而很好地理解面積的含義。在“做一做”中，通過摸一摸字典的封面和側面，使學生認識到側面也有面積，從而完善對面積概念的認識。
例2的教學目标是讓學生理解引入面積單位的必要性，為什麼要有單位以及用什麼圖形作面積單位。教材由比較兩個長方形面積大小引入，由于形狀不同，用重疊的方法也難以比較出大小，促使學生嘗試用間接比較的方法。并通過小精靈的話，引導學生“選用一種圖形作單位來測量”，從而達到喚起學生對面積單位的需求。教材提供了圓、正三角形、正方形這三種圖形作為面積單位，讓學生經曆拼擺和選擇的過程，體會到正方形“既能密鋪所測圖形，且拼擺方便”的特點，感悟用正方形作面積單位的合理性。
同步練習：
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