一學期以來，我們團結協作，在實際工作中克服困難種種困難，積極轉變工作思路，堅持教務、教學齊抓并舉，各方面工作順利開展，但也存在一些不足之處，為了給即将開展的下學期工作提供經驗和借鑒，也為讓我們更加清楚自己的職責和懂得如何去提高，現将我校教學工作總結如下：

一、本學期，教務處完成了學校交給組織、協調和保障教學的常規性工作：

1、進一步加強了對教學區域的巡視和檢查，如上課情況、自習情況等，以保證教學正常的運轉。

2、不定期召開班長、學習委員會議，加大學生學習思想、學習理想教育，增強學生主體意識和學習自覺性，并深入學生了解教與學的情況。

3、加強了考試工作管理。制定了符合我校實際的《學生考試違紀作弊處理規定》，并且對于期中、期末考試，從考場安排、監考、學生考号打印到閱卷、成績統計分析都做到周密組織、精心安排統籌考慮，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師評價的實效性。

4、加強學籍管理。本學期進一步規範了學生入學學籍建檔、休學、複學、轉入、轉出、借讀、畢業等學籍管理工作。

5、狠抓教學管理，教學管理水平有了進一步提高。教學工作是學校的中心工作，本學期我們加強了對教學工作的領導，強化過程管理。

6、本學期教導處進一步強化了教學服務意識，比如對一些操作不熟練教師導學案的排版、打印、送交等工作都到積極主動。

7、協調組織參加各項評選活動，如優質課、錄像課、優秀教案、課件、學生硬筆書法比賽、作文比賽等等，在各項工作評選活動中從學校大局考慮，選擇最佳人選參加參評。

二、在做好以上常規教學工作任務的同時,在工作中還力求主動創新與實效：

1、教學實行精細化管理：狠抓細節，注重過程。包括上課在内的教學常規工作實行問題公開制度。本學期成立了由于校長、部分既專業性強又素質高的學科組長、骨幹教師組成的常規檢查小組，保證了常規檢查的公正性；常規檢查施行了檢查通報制度，每月定期檢查通報形成制度化，并在第一時間進行反饋，這樣使常規檢查工作既公開透明又能使存在的問題及時解決，以達到促進教師成長、提高課堂教學效益、提高教學質量、促進學生成長的四重目标的進一步實現。

2、加大了備教一緻檢查力度，全校性的檢查有十幾次，另外對初四、初三年級進行了個别重點檢查以及教學常規的專項檢查，大大促進了正常教學秩序的運轉。

3、本學期實行了周公開課制度。根據我校的實際情況，大部分老師學習提高的途徑主要是相互學習，學習的主要方式是相互聽課，隻要是聽課不管課的質量如何都會起到抛磚引玉的啟迪作用，再者對于被聽者更是一種更大的督促。

4、強化集體備課，全力打造“以個案為先導，以集體研讨為主導”的高效集體備課制度。開學之初就編寫修改制定出我校《集體備課制度》，對集體備課的要求、操作流程以及具體實施辦法都作了詳盡的說明與規定，進一步規範了我校的集體備課，增強了集體備課的實效性。

5、撰寫了近十餘篇比較大的材料及多項制度的制定與落實，其中大部分材料是須上交教研室的重要文件，這些文件大多都是沒有可參考的東西。

6、本學期在全校進行了“我的青春理想演講比賽” 、“豪情滿懷書寫人生”書法展評、特長生美術展以及學習思想教育、學習方法教育等系列教育活動，等通過系列活動鼓舞了學生士氣，加強了學生學習的自尊心與自信心。

7、本學期組織召開2次教學工作會議，全面系統的分析我校的成績、面臨的形勢及下一步的發展要求：要從三方面深化教改：從思想上重視教改、從行動上學習教改、從實踐上運用教改；要給學生五個時間：預習時間、自主學習時間、合作讨論時間、題目解答時間以及知識消化總結吸收時間。向老師及時傳達了一種思想、一種理念、一種精神。

8、及時召開學科組長會議和備課組長會議，統一思想，落實各項工作，加強了學科組與備課組活動的及時性、規範性、實效性。

三、存在的主要問題：

1、骨幹教師成長的速度還不快，教師的整體業務水平有待提高。

2、個别年級成績不盡人意。

3、集體備課雖然取得的了重大進步，具備了一定的實效性，但仍然存在諸多問題。

4、我校教改工作相對于全縣同類學校，處于滞後狀态。

5、個别教師的專業化能力與素質有待提高。

四、下一步打算：

1、在全校建立大閱讀機制，加大圖書室管理，并充分利用圖書室及學生家中的圖書資源，建設班級圖書室，開展豐富多彩的讀書活動，提高學生閱讀質量與數量。因為讀書就是一種學習，就是一種能力的培養。

2、加強集體備課制度建設，完善備課組的領導與監督，樹立"為了每一位學生的發展"的價值取向和以教學改革為出發點的集體備課理念，進一步切實提高集體備課的實效性。

3、認真抓好體衛藝及實驗室工作，強化特色教育。學校體衛工作做到制度化、正常化，并不斷豐富創新提高其教育的内容與質量，改進體育課的課堂教學，加強體育特長生的訓練管理。

4、教師不僅是一種職業，更是一種專業；教師專業發展的重點不僅在于學習專業知識，還在于提高專業能力和專業素養；教師專業發展的主要途徑是對教學進行持續不斷地研究和反思。

5、強畢業班管理：一是明确目标，落實責任制；二是定期召開各種會議，統一思想，分析形勢，明确現狀，研究對策，形成合力；三是狠抓各學科的課堂教學，講質量、求效益；四是深入課堂進行跟蹤聽課，督促檢查、解決各類問題；五是積極學習，借鑒、移植、整合先進可行性做法，以人之長補已這短。同時各種工作重實效、輕形式。

6、努力實現“四個求實效”，即：進行務實的理論學習，在提高教師理念上求實效；注重教學改革，在提高教育教學質量上求實效；增強服務意識，在服務教學、服務教師、服務學生上求實效；解決教學中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效。

總之，要做事，首先做人，要做成事，必須先做好學問。做人：要以人為本，尊重寬容，換位思考。做事：要在其位謀其政，有作為才有地位。做學問：要善于學習，勤于思考，養成習慣，把實踐問題當作課題來研究。展望下學期，将逐步完善自己，提高自己，服務于學校，服從于大局，深入研究、互相配合、團結協作，為提前實現我校跨越式發展而貢獻自己的最大力量。