做為父母，我們經常有意無意地拿孩子做比較。有時是拿自己家的孩子跟别人家的孩子比；有時是拿自己家的孩子相比。特别是現在二胎家庭，難免會拿兄弟姐妹來比較，比如“你看看你姐姐。”“你弟弟都比你強……”

但是，孩子真的是沒法比較的。每個孩子都是不一樣的，就如同世界上沒有兩片相同的樹葉一樣。即使一母同胞的兩個孩子也沒有可比性。

最近看熱播劇《慶餘年》，被範家的幾個孩子吸引了。雖然主角範閑姓範，名義上是範家的兒子，但他并不是範建的親兒子。範思轍和範若若才是範家的兒女。

而範思轍和範若若雖同是範家的孩子，姐弟倆卻完全異同，一個是學霸一個似“學渣”。範若若在京都可謂無人不知，無人不曉，她是京都第一才女。才貌雙全，頗有大家閨秀之氣。用現在的話說，範若若就是妥妥的學霸一枚。是“優秀的别人家的孩子”。

再看範思轍呢，纨绔子弟一個。論文，文不行；論武，武不會，整體遊手好閑。在家也是母親不喜，父親嫌棄。父親範建此前一直都沒拿正眼看過這個兒子，一見他就吹胡子瞪眼沒好氣，怪他不成氣。

在範家，範思轍從小到大活在姐姐的光輝陰影裡，父母有時會說“看看你姐姐……”這一比更把範思轍比得自慚形穢。

不過，孩子真的是沒法比的。且不說拿自己家的孩子跟别人家的孩子比，就是拿自己家的孩子相互比都比不得。

特别是現在二胎家庭越來越多，有時不經意間，父母會拿兩個孩子做比較。但比得自己都感覺很疑惑：你說這兩個孩子都是一樣的父母生的，一樣的家庭環境養大的，一樣的飯喂大的。可是孩子卻有着千差萬别。

孩子确實是沒有可比性的，也沒法比，也不能比。每個孩子都是一個獨特的存在，有他自己的獨有的優缺點。

➤ 不輕易拿兩個孩子進行比較

生活中，父母拿家裡的兩個孩子比較，大多時候是無意的。比如吃飯的時候，一個孩子吃得慢，父母就對别一個孩子說：“你快點吃，看你姐姐人家吃得多快！”再比如，當一個孩子去學習，而另一個孩子還在玩的時候，父母可能對别一個孩子說：“你看你哥哥都去學習了，你就光知道玩……”

這種比較是無益的。并不能讓吃得慢的孩子吃得快，也不能讓貪玩的孩子變得愛學習。反而起反作用。被人比較，而且是往下比，孩子會很反感，很抵觸，更不會用心去做那些事。

➤ 多着眼于每個孩子獨有的閃光點

我們拿孩子比較，一般是拿被比較的孩子的缺點來跟另一個孩子比。相反，我們不但不能這樣比，反而更應該多着眼于孩子身上的獨有的優點和閃光點來強化。

相信沒有一個孩子，他的身上是一無是處的，總有自己的優點。就像《慶餘年》中的範思轍，他雖然其他方面都比不上姐姐，但有一個閃光點卻是範若若也比不上的，那就是他的經濟頭腦。他算起帳來比算盤還快，驚得若若目瞪口呆。這就是他的閃光點。

父母要擅于捕捉孩子的閃光點，并給予肯定和表揚，激發孩子的自信。相反，盲目比較，隻會比沒了孩子的自信。

➤ 鼓勵孩子學習他人的長處

父母與其拿孩子做比較，不如鼓勵孩子之間相互學習彼此的長處，共同進步。比較是一種打壓式的教育；而鼓勵學人長處是一種激發式的教育。激發孩子主動學人之長，被己之短。兩者性質是不同的，孩子更願意接受。

俗話說“龍生九子，各有不同。”每個孩子都是獨特的，有着自己特有的個性和能力。跟誰都沒有可比性。父母不盲目拿孩子做比較，發掘孩子自身的優點，鼓勵孩子成為最好的自己就行了。

作者簡介：胡蝶，紙媒刊物專欄作者，新媒體平台邀約作者。歡迎關注“胡蝶育兒園”，為你分享實用育兒知識，推薦優質童書。喜歡這篇文章請點贊、轉發、收藏備用哦。

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