你印象中的林則徐是什麼人?立德樹人，任重道遠；祝願家家出人才!，我來為大家講解一下關于你印象中的林則徐是什麼人?跟着小編一起來看一看吧!

你印象中的林則徐是什麼人

立德樹人，任重道遠；祝願家家出人才!

林則徐

1785年8月30日(乾隆五十年七月二十六日子夜)，林則徐出生于福建縣侯官（今福建福州）的左營司巷林氏北院後租屋。林則徐的家庭是一個清貧的封建知識分子家庭。先世由莆田移居福清，後再徒侯官。祖父林正澄常年在外教書，曾在山東、河南一帶靠教書謀生，父親林賓日，少時貧甚，發奮苦學，長期以教讀講學為業，在私塾和書院教書。母親陳帙，亦出身于下層的封建知識分子家庭，“幼讀書，通曉大義”，到林家後刻苦持家，平日做些女紅或剪花草圖樣，“資其值以佐家計”。

林則徐的啟蒙教育，4歲時，父親林賓日已将他攜入塾中，教以曉字(因為林父想到自己幼時家貧，到十三歲才入書塾，常常被同學嘲笑，為免兒子和自己一樣命運，教書時便将他攜入塾中，抱在膝上，一同聽學)。6歲時，林則徐開始學作文章。7歲，已經熟練文體(别人引上聯“鴨母無鞋空洗腳”，他對下聯“雞公有髻不梳頭”)。八、九歲時，在學堂上寫出了“海到無涯天作岸，山登絕頂我為峰”詩句。14歲，考中秀才，應試之作《仁親以為寶》中有句“表裡山河，天下有失而複得之國；墓門拱木，自古無死而複生之親”。20歲中舉。

林則徐後來追憶說，父親的教育方法是“諄諄然，循循然，不激不厲，而使人自樂于向學……講授書史，必示以身體力行、近理著已之道，罕譬曲喻，務使領悟而後已，然未嘗加之笞撻，即呵斥亦絕少”。林家當時的學習環境是“每際天寒夜永，破屋三椽，朔風怒号，一燈在壁，長幼以次列坐，誦讀于斯，女紅于斯，膚粟手皲，恒至漏盡。”就是說冬季家的條件不好，每當天寒地凍漫夜長，破屋三間，屋外寒風凜冽，一盞油燈挂壁上，年長的年幼的依次排列座下，就着燈光讀書的讀書，忙着做手工女紅用品的，哪管那皮膚凍傷手皲裂，都在各忙各的，都一直堅持到深夜。

就學鳌峰書院的影響

林則徐十四歲考中秀才之後，即入福建省當時最高的學府——鳌峰書院求學。當時主持書院的山長鄭光策是一個“有心用世”的人。他為人比較正直、憤于吏治腐敗。他在主持書院時，講求“明禮達用之學”，鼓勵學生立定志向，有目的地讀書；同時，打開思路，放寬眼界，“課古文論志，考辨諸體，期學者力經史之學”。因此林則徐的“經世緻用”思想的萌發，主要得益于鄭光策的師教。其中最為突出的是他的民本思想，鄭光策認為：為治之術，以得民心為本，而本中之本則是“勸農桑以重本計，明禮度以正風俗，躬勤儉以節民用”。而林則徐後來在政治實踐中體現出來的“恤民”、“重民”思想就可以在鄭光策那裡找到淵源關系。

林則徐的名聯：“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛 ”，廣為流傳。