教師應具備的專業素養是什麼-tft每日頭條

任何一個行業，都會延伸出專業與職業的相關問題，教師專業與教師職業亦是如此。實際上，“專業”就是“專門性職業”的簡稱，教師職業專業化正是當代教師教育改革的主題

教師應具備的專業素養是什麼（什麼是教師的專業素養）1

1.職業的一般特征作為一中職業，其一般特征有四個：①屬于重複性工作。一種職業的從業者所幹的工作往往是重複性的，例如，一名建築職工所從事的工作是周而複始地重複那些諸如機械搬運、機器操作、機器操作等等的工作，這些工作的進行無須每次都進行缜密的籌劃與構思。②以獲取報酬為主要目的的。一個人從事一中職業的主要目的是獲取一定酬勞，滿是自己的生活需要，從業者的工作期待停留在一般層次的物質或精神需要上。③隻需要參加簡單培訓。一種職業的從業者隻需要參加短期培訓即可獲得這些職業技能或知識。例如，打字員的培訓就較為簡單，數日或數月内即可完成。④具有基本智力與體力的人均可以勝任。一種職業對其從業者的要求也比較基本，它往往隻需要從業者具有基本的智力與體力即可，無須豐富的知識與精專的技能來支持。可以說，一般人就具備這些從業資質要求，無須通過過多的智力和創造性付出。

教師應具備的專業素養是什麼（什麼是教師的專業素養）2

2.專業的基本特征 3.作為一門專業，它對從業者，即專業人員的要求較為精細、全面、獨特，由此構成了一門專業的基本特征：①常人不可替代。一個人可能适于從事某一職業，但不一定适合從事特定的專業，這就是專業的不可替代性特征。例如，一個人可能會動手解剖一隻青蛙，但不一定适合對病人實施手術。後一工作隻有具有醫師資格的專門醫生才能開展。②工作價值無法精确衡量。一個普通職業工作者的勞動價值可以用産量、産值或工資來衡量，而一名專業人員的勞動價值則難以衡量。

教師應具備的專業素養是什麼（什麼是教師的專業素養）3

例如，一名律師在官司中為一個企業挽回勞動經濟損失或品牌形象損失常常是難以直接量化的，甚至可以說是無價的③具有深刻的專業知識。④具備專項的專業能力⑤承擔得起一定專業責任。例如，醫生對病人生命安全所承擔的風險與責任，是一般人根本沒有能力與可能去承擔的。⑥需要接受系統化、長期化的培訓。⑦具備一定的專業道德、專業精神與專業情感。把⑧具有相應專業協會組織。