歡迎關注我，我是小學教師，自由撰稿人，熱愛讀書與寫作。
現在，很多小學生都進入了複習階段。科學有效的複習策略，對提高孩子期末成績大有幫助。
李老師總結的建議是：吃透語文書本，圍繞語文書本，回歸語文書本。
一、聽寫重點字詞每節語文課課前十分鐘，聽寫書本後面的三個表，也就是：一類寫字表，二類識字表和詞語表。
可以先聽寫詞語表，然後再聽寫易錯詞、形近字、多音字。識字表上的藍色字體是多音字，學生都要會組詞。
古詩詞、文言文、日積月累，以及課文要求背誦的段落，孩子不僅要會背，還得一字不錯地默寫。如果實在達不到，至少要會填空，确保不出現任何差錯。
三、進行句子訓練孩子要整理習題資料上的句型轉換題，包括：縮句、擴句、轉述句、反問句、仿寫比喻句、仿寫拟人句，等等。
課文的主題歸納和課後習題，孩子要做到對答如流。因為閱讀理解題的課内閱讀，主要就是課文課後習題的變形。
五、積累寫作素材中高年級的孩子，考前可以讓孩子準備一些作文素材，例如：故事、名言警句、環境描寫等，練習運用比喻，拟人手法寫段落。
作文開頭可以開門見山，作文結尾要首尾呼應，這些都是寫作文常見的模闆。
今天，李老師帶來的習題資料，是三年級語文下冊句子專項練習題，有電子版參考答案哦！
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